《聲韻》、《三字歌訣》和《萬古長史詩》就是蒙學所要學的所有的知識了。
《聲韻》主要講的是兩方麵，一方麵是各種筆畫的意思，另一方麵是讀音和韻律的知識。相當於一種另類的普通話的講解課程，不過這裏是叫做雅音。
《三字歌訣》是一首比較長的朗朗上口的歌謠，分成五十段，一段約摸百來個字，分別講述了這方世界比較著名的事件。其中所用之詞也全部都是比較常見的通用字，幾乎沒有相同的字符出現在這首歌謠之中，所以很長一段時間都是用這個來給孩童啟蒙識字。
至於《萬古長史詩》，這個東西並不要求背誦什麼的，隻是相當於一個長篇的故事集，平常的時候會有先生講給這些孩子解趣，也算是讓他們知道一些本國的曆史。
約摸又過了將近半個時辰，所有的孩童才都陸陸續續的到。等得都快有些不耐煩的先生這個時候也走了進來，打了一聲招呼之後，就拿出《三字歌訣》開始帶著大家一起誦讀第十三章的內容。
“太祖生，長橋溪，三十載，始通慧，百年壽，千古明，創國都，萬民頌。……”
底下的那些孩童也依著他的讀音，逐字逐句的誦讀出這一段話。
在學完了前麵十二章讓人迷迷糊糊的一些古早以來的傳之後，終於學到了孟國先祖的勵誌教學了。
就這樣隨著先生一起誦讀了十幾遍之後，終於有了一段喘息的功夫，孩子哪裏坐得住，互相之間搬著板凳，友好的坐到一起，些昨發生的有趣的事情。
“我跟你們講，昨我阿爺陪我做了個船。”蘇北著就從自己的布包裏麵掏出一個約莫巴掌大的木舟。
木舟精巧非常，上麵不論是帆還是槳，都一應俱全，看著就是照著真實的模樣脫出來的。
“哇！好漂亮啊！這是水曲柳的吧，我還從來沒見過這麼的船呢！”夏虎情不自禁的伸手去摸那個木舟。
蘇北也沒有阻攔，反而十分開心的指著一些地方，驕傲的：“你們看，這個圓板是我做的，我阿爺還誇獎我做的圓呢！”
四下的孩也很給麵子的哇了一聲，隨後又津津有味的討論起那個舟的巧精致。
過了一會，先生又進來教了十來個字的寫法讓他們臨摹，就這樣，一個上午就過去了。
午時，所以孩子都取出自己的飯盒，三個一團，五個一夥的圍坐著，各自分享著自己的食物。
這邊的保溫材料不錯，早上的食物到來中午依舊還能保持著溫熱，吃起來一點都不覺得幹冷。配著蒙學裏發的熱水，吃的也是很開心。
白越今帶的是白灼蝦、幹拌青蔬和一份例湯，配的是一碗珍珠米。他們家雖然是商家，但是還是蠻注意保養，主要源自於他們母親是大家婢，以前是專門侍候景家老太太飲食起居的，年紀大了，被放了出來配人，原本老太太在的時候還會有所來往，老太太病逝之後就再也沒有來往。
幾個人夥在一起，各自嚐了一些別人帶過來的飯食，互相直接交換著吃，也是其樂融融。
白越帶過來的東西卻是最少有人吃，因為口味實在是太過於清淡，大多隻是礙於麵子，嚐一兩口就不吃了。反倒是那珍珠米，每人都吃了不少，因為那米實在是太可口，看起來就好看，吃起來還帶著一絲絲的甜味。
“白越，你們家這個米是從哪裏買的啊？我也想讓我阿嬤幫我買一點。”蘇北美滋滋的吃著珍珠米，笑著問道。
他爹娘都在外行商，所以平常的時候都是和她阿爺阿嬤住在一起，有什麼要求，也都會和他阿爺阿嬤。
“是別人送的，我也不知道在哪裏買的。”總不能這是從那個珠子裏麵尋出來的靈種種出來的米吧。為了保持自身肉身純淨無垢，所以一直都避免吃一些凡俗之物。每日的吃食都是家裏準備好了，然後自己替換掉。
“哦！”有些可惜，但是也不會太在意，孩忘事情總是很快的。
下午學完《聲韻》之後，太陽剛剛有些弱的時候就已經下課了。白越依著上午來的路，循規循矩的回家，離家還有一段路程的時候，前麵就有仆人過來迎了，跟著他歡快的回家準備吃晚膳。
“弟回來了，快梳洗一下，準備吃晚膳了。你不回來，娘都不讓我們開始。”自家大哥看到白越笑著道。
白越應了一聲就跟著仆人一起去梳洗了，其實也沒做什麼，就是洗個臉洗個手。