日出月落，五年說短不短，說長不長，反正它就那麼過去了。
轉眼來到了公元198年，劉銘也從一個孩童，成長為一名偉男子。二十八歲的他，下巴那邊留了一團絨毛，使得原本就俊俏的他，多了幾分沉穩和成熟。
此時係統開始升級，那是在今年一月份左右開始的。劉銘占領了司州和青州，係統升級條件吻合，開始升級。
不過很奇怪的是，這一次升級卻不是幾天就升級好。它需要一年的升級時間，換言之劉銘需要看到新的升級情況，需要等到199年。
大漢的年號卻是改變了，早些時候是中平，如今是建安。有趣的是前者是在董卓脅迫下改的年號，後者則是曹操在‘征詢’了漢帝之後，改的年號。
劉協那小子，改年號改得很痛苦呢……
五年的休養生息，劉銘麾下數州的百姓都以一個神奇的繁衍速度在增加。這年頭的婦女仿佛都非常喜歡生孩子，五年內她們生下了至少三個孩子，高產的已經有四個了。
期間劉銘也用一部分的錢幣購買了大概五十萬名村民，裏麵一些傑出者也隨著係統的掃描陸陸續續進入了他的視線之中。
係統真的很神奇，這些傑出者的身份都非常隨機。
有的人是最傑出的發明家，或者說當代最高級的工匠；有的是飽讀詩書，卻不迂腐的學者，當教授卻是不錯；還有的生性放蕩，卻恪守重要底線的美豔女子；更有各種各樣的文臣武將，年紀也從五歲到五十歲。
年紀老的固然當不了官，不過可以當教官。他們的從軍生涯的經驗就是最好的教科書，哪怕他們的記憶和體驗都是係統隨機安上去的。
年紀輕輕的還需要後期培養，難得這幾年治下富裕了許多……嗯，的確是賦予了太多，否則這些百姓婆娘，也不會發了瘋似的生兒子。要知道若是窮困，生孩子才是最大的不幸，畢竟需要丟到糞桶裏溺死。
百姓富裕了，教育經費上麵自然也就要適當投入一下。
劉銘在各州各郡的主要城市，都開設了一座書院，由係統村民書生作為教書先生，專門教導各州各郡推薦上來的學生。這些學生基本上都是經過考試的，成績都不錯，或者也可以在被判定資質不錯的情況下，特許入學。
六年後，他們就會參加中央考試，劉銘把那個叫做科考。糊名製、譽寫等手段算是用上了。隻求在眾多年輕讀書人之中，選拔出一批新生代官吏，在那些老一輩的曆史名人退休之後，可以替補上去。
此刻劉銘已經規定，他的治下文武大臣隻能幹到六十歲就必須要退休。
武將有這個功勞和能力的，退休之後到劉氏軍校裏麵當教授，為培養新一代的軍官發揮餘熱。
文臣最頂級的存在可以延遲到七十歲退休，之後安心在家養老也罷，到各大書院當客席教授也罷，甚至自己著書寫傳也罷，劉銘都歡迎。
沒有人會有太多的意見，人老了容易出問題，這誰都知道。再說為什麼大家會長居高位到老死為止？說穿了就是後續的補給出了問題，諸侯不希望自己被世家把權勢都拿走，那就必須要抓住那些對自己忠心耿耿的寒門子弟。
很不巧，這部分子弟太少！
或許別的諸侯也可以學習劉銘，大肆開辦教育。不過那顯然同樣不行，大家的地盤不大，而且七成的收入都成為了軍費，剩下的扣除二成的行政預算，一成收入不僅要堅固基建，還要管農業，工業，商業，教育之類亂七八糟的事情，分下來一個部門又能夠得到多少？
沒看見老曹，都開始用軍屯了，打算借助士卒來彌補農業開發過少的問題。
西域被打通了，而且已經開始和天竺那邊進行交易。不過劉銘是一個極端種族主義份子，宗教他很不喜歡佛教……有趣的是，大部分的漢人也不喜歡佛教。