這也難怪，平常帶孩子太忙太累，陸子鳴要上班，下了班還得先陪孩子。常常他有這個心，但是洗完澡一躺上床，就沉沉睡著了。雖然雷允晴產後恢複得很好，但兩人在那種事上的頻率卻大大降低了，基本一個禮拜才一兩天。
雷允晴紅著臉，小聲說：“這是白天……家裏人又都在。”
陸子鳴壞笑著湊過來：“你不是想再要個女兒麼？我突然覺得這想法很好，我批準了，而且現在就打算投入人力物力施行。”
雷允晴對丈夫的“侵略”行徑毫無辦法，任他解脫自己身上的束縛，把自己放到床心。陸子鳴似乎有些性急，直奔主題。
雷允晴用手撫摸著丈夫的頭發，輕聲抗議：“輕點。”
陸子鳴不言語，手開始四處遊弋。他把昨天的不滿，夜裏的疲憊，和今天和好後的輕鬆，都發泄在妻子身上，他對妻子身體的熟撚，可以使他遊刃有餘的掌握住節奏，帶領妻子的每一次呻口吟。雷允晴不得不抓住身邊的枕頭咬住，來克製自己的聲音。
午後的陽光被厚重的窗簾遮擋在外，隻偶爾落下幾個光斑，他們在這靜謐的環境裏流連愛河，忘記了時間。陸子鳴的強悍攻勢讓她忍不住想尖叫，同時身體的每一個毛孔都像被打開，那緊繃已久的神經終於慢慢放鬆，像水麵的荷葉靜靜的鋪開了身體。
雲收雨散，雷允晴疲倦的一動也不願動，搭著眼皮，躺在丈夫的臂彎裏。
陸子鳴親了親她的額角，自得的問：“囡囡，我好吧？我就是你最有效的安眠藥。”
雷允晴翻了個身，慵懶道：“藥不要說話，我現在就想睡覺。”
陸子鳴低頭看著懷裏妻子，滿足道：“睡吧睡吧，好好的睡一覺，睡到明天早上再起來也不遲。”等他說完，雷允晴真的已經麵帶微笑睡著了。
陸宣沫小朋友的幼兒園記事。
小沫三歲，是該上幼兒園的時候了。雷允晴給他和小濡報的是一家很不錯的雙語幼兒園，不僅幼兒園硬件不錯，老師也以高素質高學曆認真負責出名。
第一天報到，陸家全員出動，爸爸媽媽，奶奶，姥姥姥爺，姑姑，柳奶奶，一家人開了三輛車，那架勢，那派頭，把幼兒園的看門老爺爺都給唬住了。陸宣沫小朋友相當給力，一路上安安靜靜，沒哭沒鬧，到了幼兒園也禮貌的跟老師問好，與同學玩鬧，看起來沒有任何問題。
遂雷允晴與陸子鳴安心的走了。
沒多久，老師彈琴，教小朋友們唱歌。彈到一半，電子琴出現點問題，老師停下來。一屋子小朋友頓時嘰嘰喳喳熱鬧起來，唯陸宣沫小朋友跑到老師的琴架旁，很認真的問老師：“老師，你的琴壞了？有螺絲刀嗎？我可以幫你修修。”
老師被小沫的熱情嚇壞了：“電子琴，用螺絲刀修？”
“放心吧，老師，我修不好，就讓我爸爸給你買個新的。”小沫信誓旦旦，老師瞠目結舌，小濡在旁邊微笑不語。
當晚，陸子鳴親自來接雙胞胎回家。被老師單獨留下來，進行了一次懇切的“長談”。
“陸先生，我想和您談談行嗎？”
陸副部長很謙和：“是不是小沫淘氣了，老師？”
“不，他今天沒淘氣，他就是……就是給我財大氣粗的暴發戶的感覺。”老師考慮了一下，還是直言不諱，用了一個非常“貼切”的詞。
陸副部長一頭霧水：“怎麼回事？”
陸副部長當晚即接受了一次幼兒園老師、他兒子的老師的再教育，這次教育內容涉及家長職責，誰是孩子的第一任老師，孩子未來、性格與修養是人生的基石，樹大不能自然直等很多道理……
陸副部長回家的當晚，在全家人共進晚餐的時候沒有提起小沫多麼給他“長臉”的軼事，直到孩子睡後，他回到臥室裏單獨和雷允晴說了，雷允晴聽完就憋不住笑起來，笑完了，又歎息：“子鳴，說實話，你是挺財大氣粗的，可我真沒覺得你有暴發戶的感覺呢，這孩子是怎麼回事？”