首先要創造一個必須使用英語的環境。有的人雖然很想用英語對話，但會覺得不好意思或怕別人笑，而說不出口。這個時候，學習小組就可以發揮作用了。
比如，大家要一起演出《綠野仙蹤》，每個人都要承擔一個角色。
分配好角色以後，大家要認真地背台詞。不管角色是多羅茜，還是膽小的獅子或智慧的稻草人，確認了自己的角色以後，不管是在學校，還是在上學的路上，都可以利用起來背台詞。
這與“從幾頁背到幾頁”的背書作業是截然不同的。為什麼？因為彼此要聽懂所背的內容。當有人問“Whatkindsofpresentdoyouwant？
（你想要什麼禮物？）”時，有的人要回答“Ineedaheart.（心靈）”，有的人要回答“Ineedabrave.（勇氣）”，為了完美地完成整個演出，必須要充分理解自己的角色。
怎麼樣？很有趣吧！這是英語學習小組的另一個好處。在這裏，沒有人下達命令，但要遵守一定的規則，每個成員都要完成自己所承擔的任務。這與為了考試而硬著頭皮去背單詞不同，在這裏，你會主動去找單詞表，弄懂語法上的因果關係，這何嚐不是一個促進學習的過程呢？
真正的學習不應該是被強迫的，不是因為老師這樣教，所以才把它寫在筆記本上，應該是自己發現不懂的地方，然後去尋找答案。
另外在學習資料方麵，應該盡可能多接觸日常生活中的用語。
當然，這還需要一定的自信。當在路上遇到有外國人問路的時候，大部分人可能都會感到慌張，但如果能堅持參加這樣的學習小組，多做訓練，在日常生活中就可以放鬆地用英語幫助別人了。開始的時候，可以根據劇本來表演，然後就可以逐漸就一個話題展開討論，或者用英語自創劇本。
在這個階段，你可以充分調動以前學習的知識，來創作劇本。最初，可能連怎麼完成句子，怎麼寫對話都搞不清楚，還會覺得很有壓力。但是，這隻不過是時間的問題，隨著水平的不斷提高，這些問題都會迎刃而解。反複進行這樣的訓練，除了可以提高表演水平，還能提升英語的實際應用能力。
和朋友們在一起學習，的確有助於更快速地提升自己的水平。這個學習小組裏可以包括在國外生活過的朋友和水平略低的朋友。開始的時候可能會有些不適應，但是，不必感到自卑，用長遠的眼光來看，互相都可以學習到很多東西。如果你的英語水平比較高，也不應該驕傲，在這個環境裏，你可能學到的東西會更多。
學習小組裏的朋友，都是為了一個共同的目標而聚集到一起的。
開始的時候，也許有人會覺得自尊心受到傷害而想要退出，但隻要能戰勝自己，你就會發現，對於提高英語水平來說，這是一個多麼好的機會。 其實，在學習英語的時候，不管你多麼勇敢，也難免會遇到讓人臉紅或尷尬的情況。有人說，這是因為韓國沒有支持學習英語的土壤。
不過，學習小組就是一個例外。大家都是帶著共同目標而聚在一起的朋友，可以互相體諒，一起進步。和朋友們一起準備演出，中間難免會有摩擦，你從中可以學到與人相處之道。那種獨自坐在桌前悶頭學習的方式，是無法與之相比的。
也許有的人會抱怨，周圍根本沒有像這樣的值得參加的學習小組。
那麼，由你來建立一個不就行了嘛！聯合誌同道合的朋友，組成一個學習小組，大家共同找資料，共同學習。
怎麼樣？如果你也想征服英語，為什麼不趕快建立一個學習小組呢？你的目標可以是考上一所好大學，或是提高英語水平，增強以後的競爭力。
英語，是可以一邊玩一邊學習的，但貴在堅持。
6.有目標的學習教材如果上英語課是打開教科書中的一個單元，解釋課文內容，學習語法點，那的確是太枯燥。很多學生正在遠離課本。但一部分老師還在一味地堅持“把課文讀一遍，然後進行解釋”的授課方式，長此下去，隻能是把學生們都往補習班裏推。
讀英語書的時候，最先映入眼簾的是內容。隻有對內容感到好奇，才會感到學英語有趣。如果一心想著要學習複雜的語法，那就會越來越討厭英語了。
但是，作為一種任務來完成的英語學習，因為要掌握比較全麵的內容，所以很難隻考慮一點而不管其他。隻有掌握了語法，才可能準確理解文章內容，如果不認識單詞，也很難進行解釋，無法進一步學習。如果學習英語隻側重於語法和閱讀理解，聽力就會很薄弱，從而形成一種顧頭不顧尾的狀態。
為了防止這種情況的發生，應該以教科書為中心確定目標。死記硬背不是好方法，雖然可以把單詞記住，但腦海裏卻是一片混亂，不過是一種短期的速成法罷了。 學習的時候，先要確定好目標，然後再決定怎樣去實現這個目標。
每次看教科書的時候，要根據自己的學習狀態，先確定好目標，是把重點放在語法上，還是課文理解上，還是單詞上，或者是俗語上。