2013-2014校園賽區聯賽(2 / 2)

4、文本質量——編輯裁判團對3部參賽作品的文本質量的評分總和。文本質量評分之和高的一方獲勝,本場比分+1,低的不計分。(有興趣的看最下麵的詳細注解!)

該場比賽結束,將根據以上四條的比拚結果產生最終比分,並根據參賽雙方在本場比賽取得的最終比分判斷勝平負,記錄積分。

具體評分規則參見下麵 編輯裁判團文本質量評分規則:

編輯裁判團的分到底怎麼打

斜線“/”代表“或”

1、文字是否語序正確且通順、用詞準確、詞彙豐富(這個就是所說的文字流暢,文筆)

A 流暢且用詞精準、詞彙豐富 +2

B 一般(通順,用詞不出錯,詞彙一般豐富)+1

C 語序錯亂、不通順,詞彙匱乏、用詞不準確 +0

2、敘事線索是否清晰突出,劇情節奏/敘事節奏/敘事結構是否簡單明快

A 清晰簡單明快 +2

B 清楚複雜拖遝 +1

C 晦暗混亂冗長 +0

3、劇情內容是否有出現明顯的戲劇衝突/鋪墊的集中宣泄點或衝突集中爆發點(也就是小高潮)/轉折點

A 出現且明顯 +2

B 出現但不明顯 +1

C 未出現 +0

4、人設細節是否豐滿且能被清晰感知,人物言行是否與其人設相符合(也就是人物塑造是否鮮明自然生動)

A 能透過敘事和對話,豐滿鮮明自然生動的展示人設 +2

B 鮮明但不夠生動和豐滿 +1

C 模糊/扁平 +0

5、對話是否生動貼切無多餘

A 生動貼切且能推動劇情 +2

B 生動自然 +1

C 有造作且多餘的對話 +0

6、世界觀/道具、裝備與技能設定是否有新意

A 全新且邏輯自洽的創新設定 +2

B 老設定但闡述的角度/使用的方式有一定新意 +1

C 毫無新意 +0

7、片段或章節的結尾是否有懸念/意猶未盡/暗示劇情高潮即將來臨

A 是 +2

B 是,但是不明顯 +1

C 否 +0

常規賽積分榜排名規則:每場比賽可能產生勝平負3種結果,根據比賽結果記錄積分,勝積3分,平積1分,負積0分

比賽方式:

1、根據常規賽對戰時間表進行比賽,常規賽期間每周一至每周五每天都有一場比賽,該場比賽的起始時間為當日0點-24點。

2、每場比賽由導師安排3名選手上場,一場比賽共計有6名選手參加比賽;在比賽前一天,各隊導師需要提前確認該場比賽上場名單。

3、各隊分別擁有18名選手,在9輪比賽中每個選手必須至少出場一次;

注意:無論任何原因,每出現1名從未上場參賽的選手,該隊即被倒扣1積分。