（接上一節）
“孟同學。”
“何院長，你好。”
“你先別急著走，跟我回去一趟會場。”
“啊？”
“放心。不是找你問罪。你們……也過來吧，多一個人聽聽什麼結果也好。”
何燮侯在會場的場麵看到，並且聽到孟格魯的哀歎後，他是非常痛心的。
作為院長的他，人人平等，友愛互助那是自小就教給每一個聯邦兒童的基本知識。自他對艾羅蘭社會的了解越發深刻，他更是為自己秉承的平等教育觀而感到無比正確。
“你好，王夫人。我把他帶過來了。”
“孟同學，你好。”
“你好。”
“大家請坐吧。”
隨著王璿卿在會場後方的休息區讓一眾人員坐下後，她是第一次仔細認真地觀察孟格魯。
“王夫人，我們也過來了。”
“韓老師，高長老，請坐。”
“好。”
“孟同學，你是在哪裏來的？加速魔法怎麼好像對你不起作用？”
“艾羅蘭，憶古村。我自小就會用弓，對於高速目標的捕捉，那是我們村的不傳之秘。”
“高長老，以他的水平。他應該是你們軍隊的遊俠？”
“遊俠之子。他還沒參軍。”
“哦。孟同學的良知未泯，他哪怕是被20幾個卡萊用弓箭圍攻，到最後他都沒有痛下殺手。值得嘉獎。”
“格魯，你是因為我說的話，還有你父親才這麼做吧。”
“是的，高長老。我來聯邦不是為了殺戮的，我是來學習魔法道具製作工藝的。”
“這一點我韓芳宸最清楚。他的設計製作作品雖說不華麗，但是異常實用。更加厲害的是，他還會發現怎麼去改進作品。從最簡單的電擊匕首，到現在他自己進行鍛造工作的鐵錘居然是一脈相承。”
“何院長，你知道嗎？格魯原來在上學期打工的華英工藝店出了什麼事情吧？”
“知道。他在你們艾羅蘭那邊開設工廠。”
“那個劉老板建廠的錢就是格魯替他掙的。”
“啊？”
“這也是我堅持要讓格魯留學的原因，他比其他學生更需要來聯邦進行學習。”
“嗯！這個我看得出來，隻是……”
說到這裏，王璿卿和何燮侯看著孟格魯是各種五味雜陳。而在這時韓芳宸再度提出一個他曾經向艾羅蘭長老廳說過的請求。
“這樣，格魯他能不能作為一名特殊人才，向聯邦眾議院申請一個永久居留證。以後他在聯邦生活工作，就不會引起你們卡萊的不滿……”
“啊？”
“不行！絕對不行！”
比起孟格魯的驚愕，高陷陣是第一個堅決反對的。如果真要讓聯邦得逞，他是寧可把所有歧視格魯他們宗族的卡萊挨個殺掉！孟格魯作為禁魔球的發明者，是絕對不能讓聯邦帶走的！
“小姐，不能讓格魯成為聯邦的居民。”
“我知道。問題是咱們都收到了信！”
“什麼信？”
“高長老。秋雪，把他們寄過來的信拿出來。”