乙 時間過得真快，中華人民共和國已經迎來了62歲生日。
甲 現在我宣布：
合 “祖國在我心中”主題隊會正式開始！
2. 以多種表演形式表達對祖國的感情，展示同學們的才華。
節目單（另切入主持語）
（1）甲 進入新的世紀，我們的家鄉發生了很大的變化，它一天天變得更可愛了！
乙 我們的校園也發生了較大的變化，它一年年變得更可愛了。
齊 這份可愛會因為我們而更加美麗，這份可愛會因為我們而更加真切，因為我們踏著21世紀的晨風在歌唱！請聽集體詩朗誦《21世紀的晨風》。
（2）我們都是中國人，我們都有一顆熾熱的中國心，請聽男生獨唱《我的中國心》。
（3）為了獨立，我們的祖輩同祖國並肩走過了滄桑歲月；為了發展，我們的祖輩同祖國一起經曆風霜雪雨；為了輝煌，我們的身心與祖國一同步入經典紀元。華夏兒女，走向世界，激情飛越，革命後代，麵向未來，共創偉業。請聽詩朗誦《祖國，我深情地對你說》。
（4）在祖國美麗的大地上，鮮豔的花朵盛開怒放，不論我們走到哪裏，哪裏都有濃鬱的花香，我們是新世紀現代化建設的接班人，我們要為祖國錦上添花。請聽男女生小合唱《愛我中華》。
（5）大家都知道，小提琴是西洋樂器，古箏則是民族樂器，如果這兩種樂器合奏一首曲子，會產生什麼樣的效果呢？下麵我們就來欣賞由 ×× 和×××同學為我們帶來的樂器合奏《漁舟唱晚》。
（6）在良好的學習環境中，我們勤奮、刻苦，在知識的海洋裏暢遊。剛剛學習了寫演講稿，現在請欣賞××同學的傾情演講《長江，長城》。
（7）祖國在前進，中華正騰飛。我們班的十名愛好舞蹈的女生準備了一支舞蹈《騰飛》，它表現了蒙古族人民活潑、粗獷的特點，下麵就讓我們共同來體會一下美麗的蒙古族風情。（十位同學表演的自編舞蹈《騰飛》）
甲 下麵請輔導員老師講話。
輔導員老師 愛國的內涵不是一次主題班會就能完全體現的，愛國、愛校，更應該體現在平時的一點一滴之中。沒有對父母、對老師、對同學、對班級、對學校、對家鄉的愛，是很難說愛祖國的。我們的時代是一個變革的時代，我們的時代是一個突飛猛進的時代，同學們有幸趕上了這麼一個好時機，更應該懂得珍惜。“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”。讓我們珍惜青春、勤奮學習，德、智、體、美、勞全麵發展，將來為我們的祖國添光增彩！
（8）時間飛逝，我們的隊會已接近了尾聲，最後請全體同學起立，放聲朗誦《中華少年》。
3. 結束語：
甲 親愛的老師，
乙 親愛的同學們，
甲 在我們欣賞完同學們的精彩表演之後，
乙 讓祖國永遠在我們心中，
合 讓我們在成長的搖籃裏，插上夢想的翅膀，向著美好的未來飛翔……
“祖國在我心中”主題隊會到此結束。
四、活動結束
每人寫一篇活動日記，記下心中的感悟。
［洪雅實小六（4）班］
誇誇我的家鄉（適合小學三——六年級）
一、活動目的
1. 使學生在輕鬆愉快的活動中了解家鄉，激發學生熱愛家鄉的情感。
2. 通過活動，豐富學生的知識，提高學生的反應能力、表達能力和寫作能力。
3. 在活動中培養學生的合作精神和集體主義榮譽感。
二、活動準備
1. 提前一周布置隊會的內容，讓學生搜集有關家鄉的美景、美食、特產、歌曲等。
2. 錄音機、磁帶、畫圖紙、習作紙、紅花數朵。
三、活動過程
1. 列隊，出旗，唱《中國少年先鋒隊隊歌》。
2. 主持人激情導入：
同學們，你們知道嗎，我們的家鄉洪雅是一個人傑地靈，山清水秀的生態小城，我們每個人從小就生在洪雅，長在洪雅，都是洪雅媽媽的孩子，作為一名洪雅人，我們是足以感到驕傲和自豪的。現在，我們就用我們的語言、用我們的書畫、用我們的文章來誇誇我們的家鄉。
（1）誇家鄉
主持人 “山水洪雅，養心之地”，這是每一個洪雅人耳熟能詳的廣告語，其實，在洪雅這個山環水繞的生態之地，不僅山美、水美，這裏的美食，特產，更是馳名中外。有了青衣江水的哺育，我們洪雅也出了不少的文人墨客。今天，就讓我們走進山水，走進美食，走進名人，用我們的“美言”去誇誇它們吧！
將全班學生分成四個小組，各小組分別以：家鄉的美食，家鄉的美景，家鄉的特產，家鄉的名人為主題，根據自己課前搜集的資料，誇誇自己的家鄉。優勝組獲得10分，貼上一朵紅花。
（2）畫家鄉
主持人 剛才我們用自己的語言誇了自己的家鄉，從你們那一句句真誠的語句中，我們能真切地感受到你們對家鄉的愛，我們也知道，大家早已把這種愛付諸實踐，現在大家拿出我們事先準備的“我的家鄉”這幅畫，讓我們共同來欣賞我們美麗的家鄉吧！
學生拿出自己準備的畫，組織一個別開生麵的畫展。同學們看畫展，欣賞家鄉。
小 結 宣布評比情況，選出兩個優勝組獲得紅花。
（3）寫家鄉
主持人 古人給我們留下了許多讚美家鄉的優美篇章，讓我們也來學學古人，用自己手中的筆，寫出家鄉的一山一水，家鄉的一人一物，要寫出家鄉的特點，表達出自己對家鄉的熱愛，看誰寫得好。每組評出一篇寫得最好的，向大家宣讀。
小 結 宣布得分情況。
（4）演家鄉
主持人 人傑地靈的洪雅是一個人來人愛的生態縣城，這裏的美食嚐不盡，這裏的美景看不厭，這裏的特產數不清，這裏的人兒美又勤……說一千，道一萬，我們的家鄉誇不完，讓我們盡情地表演，將自己對家鄉的愛，對家鄉的情，通過我們美麗的歌喉，優美的舞姿表現出來吧！
舞蹈《竹韻飛歌》
三句半《說說我的家鄉好》
歌曲《請到洪雅走一走》
小品《古鎮見聞》
小 結 宣布得分情況。
3. 總結。
主持人 今天我們以各種形式讚美了我們的家鄉洪雅，大家表現得非常出色，這都得感謝洪雅媽媽的養育！是她讓我們在這裏快樂地學習，幸福地生活。讓我們今後好好學習，天天向上，學好本領，鍛煉才幹，長大以後更好地建設家鄉，讓我們的家鄉更美麗，更生態！
（穆曉微）
蘇鄉娃娃愛蘇鄉（適合小學三——六年級）
一、活動目的
1. 四川省眉山市是蘇洵、蘇軾、蘇轍“三蘇”的故鄉，著名的曆史文化名城。為了培養少年兒童熱愛祖國、熱愛家鄉的情懷，學校開展了“蘇鄉娃娃愛蘇鄉”的活動。通過觀賞“三蘇”父子的標誌性塑像，搜集名人對“三蘇”父子的盛讚，背誦“三蘇”的詩歌等一係列活動，讓學生對家鄉的名人——“三蘇”有較深刻的了解。
2. 在了解“三蘇”的活動中，讓學生了解家鄉、熱愛家鄉，並在學習中傳承“三蘇”美德，樹立長大後為家鄉建設作貢獻的情懷。
二、活動準備
1. 拍攝眉山的標誌性塑像“三蘇”父子。
2. 搜集名人盛讚“三蘇”的話。
3. 背誦九首蘇東坡的詩。
三、活動儀式
1. 中隊長清點人數，各小隊報數。
2. 宣布隊會開始，出旗、唱隊歌。
四、活動過程
甲 眉山，是我們成長的地方。
乙 眉山，是我們心中的聖地。
甲 站在岷江河畔，
乙 登上遠景樓之巔，
合 眼前總浮現“三蘇”父子的笑臉。
甲 讓我們走近“三蘇”，
乙 讓我們聆聽“三蘇”，
合 看——“三蘇”從遠方走來！
（音樂：《明月幾時有》）
1. 認識“三蘇”，接受熏陶。
甲 每當我聽到這首曲子的時候，就會想起他們——請看屏幕（“三蘇”父子的標誌性塑像）請大家介紹介紹吧。
學生1 這就是“三蘇”父子，分別是：父親蘇洵、哥哥蘇軾、弟弟蘇轍。
學生2 他們父子三人皆以文學聞名，為“唐宋八大家”中的三位。
學生3 我還知道，他們父子三人與漢末“三曹父子”（曹操、曹丕、曹植）齊名。
學生4 我老分不清他們誰是誰，為了分清他們三人，爸爸還教了我兩句順口溜呢——三蘇塑像城中站，父子錯落排曲線。子由殿後軾前麵，坐南朝北向前看。
乙 介紹得太好了，讓我們自豪地記住他們的名字吧。
全班齊 蘇洵、蘇軾、蘇轍。