至於老師布置的“作業”，對樂樂來講是非常容易的，一天早上，外公外婆告訴樂樂他們要出去辦事，中午就回來，讓樂樂自己在家玩一上午。樂樂痛快地答應了，外公外婆走後，樂樂在院子裏玩了一會，就在樹下寫起“暑假作業”來。他也寫邊感激老師，這樣的作業不用像日記那樣天天寫，也不用像作文那樣被規定了題目，而且也沒規定數量，全憑自己的意思，把有趣的事寫下來就行。
樂樂為了記錄下這段快樂的時光，連外公給他講得故事都一個不落地寫下來了，現在他想起昨晚睡覺前外公給他講得故事，於是就認真地把它寫了下來。
有個男孩考上高中後，從鄉下到城裏寄宿讀書，城裏的學生很有錢，成績也很好，因而他總是很自卑，上課老師提問時城裏學生都搶著回答，他卻從不抬頭也幾乎從不舉手回答問題。他的物理基礎很差，物理課上老師幾乎每堂課都要提問，但很少叫坐在後排的他回答問題。
有一次，老師問了一道他不懂的問題，同學們爭先恐後地舉手，他想反正舉手老師也不提問，受虛榮心得支配，便也舉起了手，結果老師偏偏叫他回答，他起立後啞口無言，當眾出醜，同學們哄堂大笑。
放學後，男孩一個人坐在教室裏琢磨那道題，耳朵裏始終回響著同學們的哄笑聲，不爭氣的淚水掉了下來。這時，物理老師進來了，他詳細地給男孩講解了那道題，然後和藹地說：“學習時不要不懂裝懂，農村出身不是你的過錯，那反而是一種資本，你不要自卑。以後我提問時遇到你懂的題你舉起左手，不懂的題你舉起右手，你懂的你甚至可以把手舉得比別人高一點，我就知道該不該叫你回答。”老師的話使他深受感動。
此後的物理課上男孩就按老師所說的做了。期中考試結束後，老師對他說：“這段時間你舉左手的次數為26次，舉右手的次數為8次，再加把勁，爭取把舉右手的次數降到5次。”細心的老師竟統計了他舉左右手的次數，於是男孩暗下決心爭取不舉右手。遇到難題他寧可不吃飯不睡覺也要把它攻克。結果期末考試時他考了全班第一名，老師欣慰地對我說：“你終於不舉右手了。”後來考上大學後老師來送他，隻對男孩說了一句話：“別讓自卑打倒你的自信，換隻手舉高你的自信。”男孩終於明白了老師的良苦用心：他讓自己舉右手為了讓他超越自己，換隻手舉高自己的自信，贏自己一把。
中午外公外婆回來了，樂樂把上午做的“作業”拿給外公看，外公看著樂樂工整的字跡，摸著他的腦袋說：“人這一輩子難免遇到困難和對手，但是如果不能舉左手，那我們要做的第一件事就是把自己的右手舉起來。老師的這個辦法可真是用心良苦啊！其實不管他讓男孩舉哪隻手，都是要他把自信高高地舉起來，這樣才有更多的勇氣去跨越坎坷，走上平坦的道路。”
樂樂舉起了右手，然後把右手放下，又舉起了左手。他理解了這個故事的意思，並一天天成長起來。
智慧背囊
人這一輩子難免遇到困難和對手，但是如果不能舉左手，那我們要做的第一件事就是把自己的右手舉起來。
李四光用自信粉碎“中國貧油論”
外公的鄰居家也有一個小男孩，年齡和樂樂差不多大，樂樂來外公家時，經常找他玩。他爸爸很喜歡看書，家裏有很大的書架，書架上有各科各類的書，樂樂去鄰居家找小夥伴玩的時候，在書架前站了好半天。
樂樂回家後和外公說：“外公，鄰居家有好多書，有本很厚的叫《李四光》，外公，李四光是誰啊，那本關於他的書可真厚！”
外公說：“李四光是我國卓越的地質學家，是他創立了地質力學。一百多年以前，美國的一家石油公司，曾在我國西部打井找油，結果毫無所獲。於是，美國的一些所謂的教授、專家就斷言中國地下無油，中國是一個‘貧油的國家’。
李四光當時還比較年輕，他偏偏不信這個邪：美國人沒有找到油不能斷定中國地下無油。他說：‘我就不信，油，難道隻生在西方的地下？’在這種強烈的自信心的支配下，他花了30年的時間找油。”
“那他後來找到石油了嗎？”樂樂問。
“當然找到了，他發現了許多大油田，比如大慶油田、大港油田、勝利油田、華北油田等都是他發現的。李四光靠著自信、自強徹底粉碎了‘中國貧油論’！”
“李四光可真了不起！”樂樂為李四光豎起了大拇指。
“孩子，一個人能否成功，從很大程度上取決於他是否有自信，一個有自信的人，總是比不自信的人更容易成功。等你長大了就明白了，自信不僅是一個人成功的關鍵，更是一個民族興旺發達的源泉。”