反正我現在不能做體育運動，做點腦力運動正合適。
為了激起我們的學習熱情，數學老師曾經在課堂上說：“學好數理化，走遍天下都不怕。”雖然這句話的正確性值得商榷，但是小芹的數理化慘不忍睹，也是不爭的事實。
求無蓋長方體盒子的外表麵積的時候，小芹經常把底麵的麵積給忘掉，理由是示意圖沒有畫清楚，底麵被其他四麵給擋住了啊！
還在答題空白處自己畫了個歪歪扭扭的盒子。你那是盒子嗎？那是海綿寶寶被五億噸的重量碾過以後，剩下的遺體吧！
至於“比薩斜塔為什麼不會倒下？”這個問題，不回答“重心”、“重垂線”、“支點”、“支撐麵”，而是很自我很感性地回答道：
“因為是世界著名景點，所以意大利政府派1000人在地下用繩子拉著，倒了的話就收不到門票了。”
怕老師不理解，還專門畫了一個許多人在地下緊拽著比薩斜塔的剖麵圖啊！那是人還是螞蟻啊！比薩斜塔怎麼看上去不像建築物啊！如果不是你特別解說，我會看成螞蟻大戰菜青蟲啊！
化學作業裏提到的，金剛石和石墨是同一種元素，小芹就更加不理解了。
“如果真的是同一種東西，《金剛經》為什麼不改名叫《石墨經》呢？”
趕快向全世界的佛教徒道歉啊！你的思維也太跳躍了吧！教你數理化的難度，怎麼感覺不次於帶著艾米打贏LOL排位賽呢？
小芹的英語作業倒是完成得很好，語文作業中的閱讀分析雖然經常冒出驚人之語（比如說狗叫是語言描寫），但是由於字跡工整娟秀，張老頭應該會給不錯的卷麵分吧？
嗯，決定了，先指導小芹把理科作業都做完，然後就照著小芹的作業，把自己的那份作業全抄好，這個暑假的學習任務就可以完成了。
就算拉上了窗簾，日照也很足，我指導著小芹寫作業，有一種難得的安閑舒適的感覺。
好平常，好平靜的生活啊，希望我的病毒性心髒病能治好，再多享受一些這樣的生活吧。
時光不知不覺過得飛快，一轉眼到了中午，小芹表示她要回附屬醫院去，跟媽媽一起在病房裏用餐，我也不好挽留她。
“對了，反正也要吃午飯，不如讓法國大廚做一些適合病人吃的，然後你給任阿姨捎過去吧？”我提議。
法國大廚發自內心地愛著廚師事業，隻要有人喜歡吃他做的東西，他總是不辭勞苦，精神抖擻地立馬開火上灶。
小芹猶豫了一下，“媽媽這兩天想吃竹筍，法國大廚會做竹筍嗎？”
“會呀！法國菜裏麵的五色沙拉就含竹筍啊！”我好像法國大廚是自己的娘家人一樣，為他驕傲道，“隻要小芹你去跟他說，他一定會給你做一道包含竹筍的美味佳肴的！”
“我去跟他說？”小芹疑惑了一下，隨後醒悟道：“對了，法國大廚不會中文，倒是會一些英語，可以跟我用英語交流，葉麟同學的話就有點……”
我臉一紅，“我都是跟他比劃，或者把想吃的東西畫在紙上……”
聽我這麼說，小芹眼睛一亮，“既然葉麟同學可以用圖畫來表達，那麼我這個未來的漫畫家水芹老師，一樣可以把想吃的東西畫出來啊！”
“葉麟同學稍等一會，我這就畫好，你拿著去給法國大廚，他肯定一下子就能讀懂我想要的是什麼啊！”