如何做好當代大學生心理健康教育工作
教育論壇
作者：許守飛
摘要：大學輔導員在培養大學生心理健康方麵起著重要的作用。本文將就大學輔導員在對大學生心理健康教育上存在的優勢以及應滿足的各項素質為基點，試分析大學輔導員如何讓通過各種形式展開心理健康教育，以達到促進大學生健康成長及全麵發展的目的。
關鍵詞：大學輔導員心理教育
一、大學輔導員心理健康教育的必要性及重要性
對於大學生的思想政治教育除了政治教育和道德教育之外，心理健康教育也不容忽視。麵對當前我國大學生心理健康教育麵臨的形勢，為促進大學生的全麵發展，大學輔導員加強心理健康教育有著重要的必要性。
1、大學生心理健康教育所麵臨的形勢
當前，越來越多的事實表明，由於心理健康問題影響正常生活和學習的大學生的數量在與日俱增，甚至一些嚴重的問題已經對大學生形成和發展健康造成了影響，導致不可挽回的悲劇的發生。
大學生心理健康的狀況應得到各相關部門的高度重視。而導致這些狀況發生的原因也是多個方麵的，本文概括如下兩個方麵的原因：一是受社會環境的影響。當前，我國社會正處於經濟體製轉軌的關鍵時期，人們的價值觀念、道德觀念、思想觀念和生活方式等各個方麵都隨之產生了很大的變化。大學環境和中學階段相比，比較複雜又自由寬鬆，對於人際交往和溝通的能力也有了更高的需求，一些在這方麵有不足的同學難免會表現出自卑的心理；二是學生學習、生活的壓力比較大。進去大學，學生們需要學習的課程有了更多的內容，加重了學生們在學習上的負擔和壓力。還有一些經濟比較困難大學生尤其是愛攀比的學生，經常會產生自卑感、不公平感和不安全感。此為，臨畢業前，工作壓力也會使大學生產生恐懼、逃避、甚至絕望的心理。這些在學習上和生活上的壓力都會引發大學生的心理健康問題。
2、大學輔導員心理健康教育的必要性及重要性
大學輔導員加強對大學生的心理健康教育是高等教育工作的重要組成部分，是順應新形勢下黨的教育方針、“以人為本”教育理念以及全麵實施素質教育的重要舉措，也是培養新社會全麵發展人才的重要手段和途徑。然而，隨著社會各界不斷提高對大學生心理健康狀況的關注度，他們自身對心理健康的關注也在不斷增加，僅靠谘詢心理谘詢中心已經不能再滿足越來越多的大學生心理健康教育的需求。因此，大學輔導員在加強大學生心理健康教育方麵的工作是十分必要而重要的。
二、大學輔導員在心理健康教育上的優勢
一般來說，大學輔導員是參與學生工作的最基層人員，但其在加強大學生心理健康教育工作中存在的優勢是不可替代。概而言之，主要表現在以下幾個方麵：
一、親近性。和心理谘詢醫生、心理谘詢教師相比較，雖然大學輔導員在理論知識上有一定的差異，但他們有更強的親和力，學生們比較容易貼近。一般來說，學生更喜歡主動和輔導員溝通，願意傾聽輔導員的看法。因此，輔導員可以依靠大學生的這一情感依賴性和主動性來發揮在心理健康教育工作中的作用。
二、責任性。大學輔導員的工作分配一般都是以院、係、專業或年級為單位來配置，這種配置方式有利於輔導員有針對性和有目的性得輔導和管理學生。他們既可以基於大學生的心理共性特征來輔導學生，又可以根據不同專業、年級的具體實際情況來選擇不同的心理輔導方式和內容，從而更有針對性和目的性的展開大學生心理健康教育的工作。