對於這些從體製教育出來的學生就算再怎麼的桀驁不馴，心底多多少少也會對老師有些敬畏的。對於鳳林鳴的冷淡，學生們最多也隻敢在心裏抱怨一下而已，而不會有什麼表示的。
講台上的鳳林鳴也懶得搭理學生的竊竊私語，徑自拿起鼠標繼續擺弄起電腦來。很快黑板上的投影幕布上出現了一個打開的Word97文檔。隨著文檔的打開，本學年的課程表呈現在幕布上。
“抄吧。快點。”鳳林鳴催促著，顯的很不耐煩。
鳳林鳴本來就對這個班主任不感冒，可他家那個偉大的堂姐夫也是他的主要支助人偏偏不讓他安生的待在家裏。說什麼就算是職業作家也是需要去體驗生活的。見鬼了，就算他想體驗生活，到那些寧靜山村或是風景秀麗的地方不是更好嗎？幹嘛非要到這個學校來當什麼見鬼的導員！所以鳳林鳴覺得堂姐夫安排他到這兒來根本不是什麼體驗生活，而是……
其實早在鳳林鳴第一次踏進這間教室的時候，就看到姐姐非讓他來這兒不可的原因。而那個原因此時正坐在那裏呢！
想到這兒，鳳林鳴又是一陣鬱悶。算了，他暗暗的深吸一口氣，讓自己起伏的心情平複下。沒想到他才深呼吸，抬頭就看到下麵坐得跟個大爺似的某人，又是一陣氣急，這臭小子不抄課程表看他幹什麼？越看越生氣，風雲鳴立即又扔出一句催促，“都給我快點抄！”
於是，又過了五六分鍾，風雲鳴終於如願地帶著十名學生走出了教室。
傳統高校的十門課程外加龍翔高校特色的三門自修，一共十三門課，除了體育沒有教材之外，一共十二本教材外加十數本配套教材，這十名同學前前後後搬了兩趟多才全部折騰回教室。
一溜的新書占滿了教室第一排書桌，這次沒用風雲鳴交待，搬書的同學自動自覺地開始給其他同學分發新書。很快，一堆新書就分散到了每個人的書桌上。
看著一點一點變高的書摞，呈祥也開始覺得頭大了。她翻看著自修課的教材，計算機還好說，裏麵的內容都是前世她早就用到爛了的東西，沒有多難。可這法語、日語，愁……呈祥不禁又想起那些為了托福、雅思、專業八而沒日沒夜奮鬥的日子。
坐在呈祥身邊的龍鳳瞧她一臉的苦大愁深的模樣，不禁有些好奇，他湊到呈祥身邊小聲詢問：“想什麼呢？眉毛都快皺成一條線了。”
雖然不是正式上課，可是課堂上聊天總還是要小心些的。於是呈祥也低下頭，小聲答道：“看著這些語言書就頭痛。聽說法語很難學的，還有這個小日本兒的話。唉……想著就頭疼。”
聽呈祥抱怨，龍鳳覺得她可真可愛，學校明明都說了是自修選考了嘛，當然是自己隨便修嘛，沒想到她還給當真了。“呈祥，那些都是自修，沒事的。再說法語有什麼難！我教你就是了。”
“啊？你會？”呈祥很吃驚。龍鳳是混血兒沒錯，可他不是米國、阿伯國和華夏的混血嗎？怎麼還會法語？