你的同桌智是個文藝分子，常常喜歡自己寫一些歌詞、詩歌，還寫得一首好字。
那天，他寫好歌詞後，拿給我看。
“哇，你文筆好好！”我說的絕不是客套話，智骨子裏有文藝氣質。
“這是我今天寫的，你再看看我以前寫的。”說著智把本子往前翻。
“這首也不錯！”我讚不絕口。
我和智找到了共同語言——歌詞、詩歌。智突然來了句：“你聽聽看這首歌，這詞是我一朋友寫的。”說著，將右耳塞遞給我。
我受寵若驚。
“這是學校樂隊錄製的歌曲，你覺得怎麼樣？”邊聽，智邊問。
“哇，好厲害，詞曲都很棒！”我驚訝於我們學校還有這等音樂人才。
其實，我的心裏也住著個音樂夢，但我知道自己在唱歌跟作曲這兩方麵沒什麼發展可能，寫歌詞應該是我最能接近音樂的方式，但我始終沒有好好去追尋。看著那些追夢的人，我滿是羨慕與佩服。
很多時候，人的夢並不是被現實打碎的，而是被做夢的人無情地拋棄了，比如我。
話說回來，歌曲是好聽的，但場景是尷尬的。
一支耳機塞在智的耳朵上，而另一支則塞在我的耳朵上，兩人前後一桌，而耳塞線的長度有限，要實現兩人共用一副耳機來聽歌，隻有兩人的距離很近才有可能，聽歌中，我竟然能感覺到智的呼吸。
你一開始趴在桌子上睡覺，後來受我和智的影響醒來，你起來在教室後麵轉了幾圈後，走出教室。