某日上午，在單位幹了半天義務勞動的我，一雙新買的皮鞋，破塵土弄得不像樣子。在回家路過那條巷子旁的超市門口時，我見一位少婦坐在那兒擺攤擦鞋，便上前朝椅子上一坐，伸出一隻腳來，說：“擦鞋。”
這少婦是擦鞋的老手，不僅動作麻利，而且擦得很認真，我那雙髒兮兮的皮鞋被她擦得“煥然一新”，亮錚錚的。當我打算付錢時，卻發現錢包沒帶，身上口袋全摸過了，也未找出兩個硬幣來。我尷尬極了，不好意思地說：“大妹子，對不起，我忘了帶錢包。下午上班時，我還路過這兒，把兩元給你帶來好不？”
少婦愣了愣說：“先生，兩元擦鞋兒我就不要了，你幫我女兒檢查一下署假作業好嗎？”少婦扭過頭看看坐在她身邊埋頭做作業的女兒，又說：“我女兒讀小學三年級，她的學習成績不好，每逢期中、期末考試時，總是排全班倒數第幾名。為什麼呢？因為她爸爸在南方打工，平時沒有人輔導她學習。現在放署假了，我隻好把她帶在身邊逼她完成作業，可我識字不多，好多題也看不懂。因此，想請先生你幫她檢查一下作業。”
少婦這麼一說，我知道她是貧困的人，為了生計，隻好做著擦鞋工作掙錢來維持母女生活。
當我拿過少婦女兒的作業看了一遍後，知道確實有好幾道題做錯了，我一一向小女孩指點，並全部進行了糾正。
小女孩高興地對我說謝謝叔叔。少婦也感動地露出了笑容。
這署假當中，我幾乎每天上下班經過超市門口時，都要掏出兩元錢請少婦擦鞋，還照舊為她女兒看作業，這無疑是我對少婦的生意和她女兒學習的照顧。少婦也從內心感動。就這樣，平時每個周末，少婦就把女兒帶來，讓女兒坐在她身邊做作業，目的還是想得到我對她女兒的輔導。而我呢，也特意來到這兒幫她女兒看作業，照顧少婦擦皮鞋生意。
年底，少婦高興地告訴我說，她女兒學習成績比原來好多了，期末考試，原來在全班排倒數第幾名，現在進入了全班前10名。
（原載《襄樊晚報》2008年8月6日第20版）