“啊！”我恍然大悟。“齊曉覺得楊大勇瞧不起她是不是？”想明白的我一個高興就拍了幾下顧念晨的胳膊，當然這話我說得很小聲，隻有顧念晨聽得到。
“不錯不錯，豬腦子也有靈光的時候。”
“滾。”這個顧念晨，嘴就不能不欠嘛！
齊曉比較偏激，她太看重成績了，如果是一般人，班上第一送複習資料肯定樂成一朵花，不過齊曉不同，她覺得她最努力就是考不出成績，她平時問其他人題都是抱著目的性的，或是試探，從來都是高姿態，楊大勇這般，根本就是踩雷。
投其所好也有個設身處地因材施教的前提。
“楊大勇，你看不起我對不對，你是不是覺得我給班級成績拖後腿了。”
明明是問句，齊曉說的跟陳述句沒區別，楊大勇拿著複習資料，那張剛剛還喋喋不休的嘴，僵住了。
“不是，我是……”
不等楊大勇說完，齊曉就打斷了他的話。齊曉站了起來，一臉的平靜，眼裏滿是怨懟，還帶著一絲陰狠……
“什麼你是，你就是看不起我，我沒你學習好怎麼啦，你學習好你了不起啊，真是的，總聽到人說學習好的人品差，沒想到你楊大勇也是這種人，學習委員嘛，自然是要幫扶我這種差生了，我謝謝你好嗎？”
學習好的人品差……這個邏輯……我當時腦中閃過的就是生不出孩子怪炕這句話……好像並沒有生麼關係……
楊大勇傻愣愣的站在齊曉跟前，一副不知所措的樣子，班上靜的可怕，大家都目不轉睛的看著齊曉那邊。
‘叮鈴——’上課鈴響了，顧念晨翹起了二郎腿，清了清嗓子，道：“上課了，大家都別愣著了，楊大勇，這周要寫周記了，趕快去辦公室把作業本抱過來。”
楊大勇感激的看了顧念晨一眼就出了教室，手裏緊緊攥著那本複習資料。
顧念晨為楊大勇解了圍，因為班長不用管周記的，提了還要學委會不會不開心，不過剛剛那句話，楊大勇明白的。
就是嘴欠了點，人還是很好的，坐在顧念晨身邊的我，嘴角不自覺地上揚。
齊曉又繼續低頭奮戰，在我眼裏，她忽然變得有點可悲，不知道她的童年和青春什麼樣，是無止境的補課還是繞操場三圈的複習資料呢，這種心態這種思維這種邏輯，她這一生看誰都帶刺，肯定活的很累。
不過也就是我這個局外人覺得累吧，為了成績‘拚搏’的齊曉應該是樂在其中的。
別人的價值觀。
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