“你什麼？”安東尼聽到兜帽李傑的詢問忽然意識到了什麼，在短暫的疑惑過後，他指著自己手上拿著的平板電腦問道：“你的鋼鐵俠指的是你剛剛給我看的那個？”
“嗯哼~”兜帽人的語氣中有一種讚許的語氣，大概是覺得安東尼還不是那麼笨：“如果你要這麼理解的話卻是沒有錯。鋼鐵俠，確實那才是鋼鐵俠。”
兜帽人走到安東尼實驗室的邊上，看著一台放在角落邊上的K樣品拍了拍。碰碰~！這兩巴掌很用力，安東尼可以看到K的均值裝甲上留下了兩個深深的手掌印。
實際上李傑如果願意的話完全可以徒手把這種采用均值鋼板製造的鋼鐵機器人給直接拆除，因為對於李傑來這玩意兒真的就是垃圾。
他在給安東尼的K留下深刻痕跡的時候道：“是的，真正的鋼鐵俠，那才是。而不是你這裏的玩具。”
“你是你剛剛給我看的鋼鐵機器人真的存在？”安東尼還是有一點不相信。
兜帽人李傑擺了擺手：“我可以明確的告訴你，這是存在的。不過首先明一點，那是鋼鐵戰甲，而不是機器人。”
安東尼：“什麼？”
兜帽人繼續道：“就如你聽到的，是鋼鐵戰甲，並不是你製造的這種機器人。你可以將其理解為一種現代化的裝甲，而不是一堆鋼鐵零件攢出來的鋼鐵機器人。”
安東尼還是不敢相信：“這怎麼可能？如果剛剛的影像沒有問題的話，那麼按照影像裏的比例，這台所謂的戰甲僅僅是比普通人大上一圈而已。其裝甲程度極薄，如果裏麵要有一個人的話就要占用極大的空間，而缺少了這麼多的空間。這個戰甲的設備安放在哪裏？動力源在哪裏？”
兜帽人指了指安東尼手上的平板電腦道：“看看你手上的平板電腦就知道了，這一台電腦的計算能力超過你所知的任何電腦。恐怕全球的電腦加在一起都沒有它的運算能力強。可是看看它的體積，甚至你這台電腦用來存儲數據的卡紙盤都比它大好幾倍。”
安東尼看著平板電腦有些沉默，他不敢否認兜帽人的話。隻是有些不確定的道：“我還沒有真正使用這台所謂的電腦。”
“看看明書，然後開始用它！”兜帽人的命令言簡意賅。
安東尼開始快速的閱讀平板電腦的明書，安東尼的智商還是很高的。如果不去考慮這台平板的具體工作原理，而是隻是單純的學習如何使用，那麼難度並不是很高。
因為李傑帶來的平板實際上已經是高度智能化了，實際上越高科技的裝備使用越簡化，這幾乎是科技發展的規律。如果某種工具或者設備，其使用步驟異常複雜。那麼隻能明，這項工具還有極大的改進餘地。
就像是這個年代的電腦一樣，學習1965年的電腦操作方式絕對是一門技術活，即便是簡單的計算都很麻煩。而到八十年代的DS時代，這一步驟雖然簡化了，但是依舊要背誦許多指令代碼。
而到了操作係統問世以後，簡易好用的軟件取代了各種麻煩的指令和代碼，讓普通人經過短暫的學習都能基礎掌握電腦知識。
對於後世學生都能玩的很溜的平板電腦，安東尼根本不需要做太多的學習，隻需要大致的瀏覽一些明項目就能夠操作幾個內置的軟件了。
比如最常用的數學計算軟件，一係列複雜的方程式和今晚研究力傳動而做的猜想數據都被安東尼一股腦的輸入了平板電腦。依照1965年電腦的計算水平，這些複雜的方程式計算恐怕要花掉一整的時間才能完成。
但是對於每秒浮點計算按幾十億次為單位的平板電腦來，幾乎在安東尼剛剛輸入數據點下計算的同時，就立刻給出了他答案。
有的數據是今他剛剛收集的，自己還沒有來得及計算。但是有的數據是從前的，他早就已經知道標準答案。
安東尼就像是老師給學生改卷子一樣批注著這些數據。第一組數據正確，第二組正確，第三組正確………………