不過伊森博士的事兒還挺難處理的。因為他到底也沒有做什麼特別邪惡的事情。雖然隱瞞絕境病毒這事確實不好。但是從好的一麵來看絕境病毒實際上非常的有用。
伊森博士其實還是有很多出色的想法和理念的。比如他的聯邦學校概念。
“實際上這個世界上最大的壟斷就是教育壟斷！”當時伊森博士如此著：“教育資源的不平衡造成了越富有的人越能接受更好的教育。他們能獲得更多的信息和資訊，他們也能變得更加聰明。當然我不是否定窮人的孩子就會很笨，富人的孩子就一定聰明。”
“但是不可否認的一點就是當你越富有的時候，就越能為孩子提供更好的教育，不僅僅是讀書考大學。教育還包括了各種科學實驗，體育活動。比如能培養孩子玩橄欖球的家庭一般來他們都屬於中產偏上的家庭，還有打網球的。更不要那些昂貴的科學實驗器材和耗材。這一切都是由錢來支持的。”
“更不要好的學校需要的學費非常貴。尤其是各種私立學校，一般的中產家庭負擔這些私立學校的學費就能讓他們掏空存款，甚至還要背負上一筆助學貸款。這種情況下就會變成一種惡性循環。越有錢的家庭越容易培養出優秀的孩子，而窮人的家庭因為無法給孩子足夠的教育支持，所以孩子也因為缺乏教育所以變的無法獲得好工作，從而在成年後變得更窮。”
“讓那些該死的所謂的【快樂教育】去見鬼！”伊森博士非常鄙視一些人所鼓吹的快樂教育，他道：“那是一群聰明人欺騙笨蛋的把戲。這種教育才會讓這個世界的階級變成一個牢不可破的桎梏。隻有打破這種教育上的惡性循環，讓每個人都有上升的可能，這才是這個世界真正踏上太平世界的前提。”
“我願意把我所掌握的所有資金全部都貢獻出來，作為一個教育基金推動這個計劃。建立一所真正有教無類的學校。從前的慈善性質的學校良莠不齊，因為分散在世界各地，所有捐贈者也無法有效的管理。但是有了超級高鐵一切都成為了可能。我們可以在某一地設立一所足夠大足夠專業的學校，向全世界吸納學生。這樣可以方便管理，同時也減少了維護成本。”
“用這種方式，我們可以向全世界的孩子提供優質的教育資源。不論貧富，他們都能享受到世界最頂尖的教育。也因為超級高鐵的存在，我們可以讓我們下一代的孩子們踏遍地球的每一個角落。他們不再僅僅隻是在互聯網上去看那些知識。”
“我們可以帶著他們前往地球任何一個地方，去亞馬遜雨林觀察熱帶植物。去撒哈拉沙漠見證偉大的金字塔，去秦始皇的兵馬俑讓他們看看當時世界上最偉大的帝王所遺留的遺產。”
“我這一輩子做了很多事情，有的很失敗，甚至不止是失敗簡直可是糟糕透頂。但是這一次我想做一次正確的決定。我在滿大人敗亡之前收集了大量的十戒幫的資源產業。這些資金可以全部用出來，也許有一些不夠但是我想做這件事。”
伊森博士展現出了一個真正為了世界和平而努力的學者姿態，哪怕有點真他依舊很執著：“隻有當人們互相了解互相幫助，所有人都接受同樣的教育，我們才能真正的停下鬥爭。”
當我們呼吸著同樣的空氣，感受著同樣的傷痛和感動的時候，這世界方能太平，環球同此涼熱。