從她的目光裏，他讀到了孤單和害怕。心裏又是疼了一下。
那時候，他開始知道她叫慕青晚。
回到家裏的時候，韓婁英歎著氣跟他說：“淮安，你是個好孩子，小青晚媽媽身體不好，現在有點自閉，也沒有朋友，你是我們這裏最大的孩子，你要多多照顧她，你知道嗎？”
他聽了母親的話，很認真的點了點頭。
後來，他在下課的時候，問老師，什麼是自閉，又問老師，對於自閉的小孩子，該怎麼幫助她。
老師想了好一會兒，跟他說：“自閉就是有語言交流障礙，刻板行為，不怎麼說話，不跟外界交流。如果不是生下來就有自閉症的小孩的話，很可能就是長大的過程受了刺激，或者是太孤單了，沒有一起玩的小夥伴。如果你身邊有這種小孩子，你就多跟她說說話，讓她變得願意跟你說說話，跟你玩，這樣時間久了，她就會糾正過來了。”
他那時候，對老師的話有點似懂非懂，但是老師說的最後兩句，他記得很清楚。
那時候，他暗暗對自己說：一定要幫助她，要多跟她說話，要跟她玩。
那之後，他一直努力，但效果卻並不明顯。畢竟他是小學，她是幼兒園。
而且，他周六日還要上輔導班，很少有時間。
就這樣過了很長一段時間後，他聽母親說，小青晚的母親病情加重了，幕叔一直奔波於公司和醫院，隻有慕青晚一個人，所以她打算以後都讓慕青晚來家裏吃飯。
他聽了，很是認同。主動跟韓婁英說要跟她一起去慕家接慕青晚來吃飯。
那是一個下午，他跟著韓婁英來到慕家的時候，小女孩正背著手坐在沙發上，神情帶著慌亂。
她的嘴角帶著零食屑，一旁還放著零食袋子。
他不著痕跡地皺了皺眉頭，想問質問傭人：難道你們就給她吃這些東西嗎？
可他的理智告訴他，他沒有資格這麼做。
韓婁英坐在慕青晚身邊，很溫柔的邀請她去江家吃飯，可慕青晚一直來回動著身體，雙手背在背後，也不知道在做什麼，她就那麼低著頭，也不回答韓婁英的話。
韓婁英跟她說了幾句，見她不理，就讓慕家的傭人跟她說。可慕青晚還是不說話。
江淮安想起老師說的話：自閉就是有語言交流障礙，不怎麼說話，不跟外界交流。心下頓時尖銳地疼痛了一下。
腦海還二米想到什麼，身體就已經自發地走了過去。伸手揉了揉她的頭發，放緩了語氣說：“乖，不怕，我媽媽很溫柔的。”
他不知道自己為什麼這麼做，隻記得提前江淮南哭鬧的時候，摸摸頭就好了。
他說完，見她抬眸看自己，伸出手跟他說：“跟我回家吃飯吧。”
他以為，她不會理會自己，還想著如果她沒有反應，他就去把她抱起來。
卻沒想到，她竟然真的拉住了他的手。
那時候，他自己都被驚到了，錯愕的看著韓婁英，見韓婁英笑著對自己豎起大拇指，這才回過神，笑了笑，拉著她出了門。
那時候，他走的每一步都很小心，心裏激動的不行，他想：他在牽著一個小天使走路啊！
他心裏很開心，也很興奮。
可還沒等興奮溢出臉龐，那隻軟軟地銷售，就忽然從他手心掙脫了！
突然間的變故，嚇了他一跳，停下腳步看著她好幾秒都沒回過神。
好一會兒，他看她臉紅的厲害，還以為她生病了，擔心的問她怎麼了，是不是不舒服。
可她卻是一句話都不說，就隻是背著手，小嘴瑉的緊緊地搖著頭。
他對自己說，要有耐心，要多跟她說說，所以，他又問了一句。
可她卻緊張的要命，卻快哭出來似的，連說話都結巴起來。
他想，大概是自己太嚴肅，嚇到她了，所以笑了笑，才伸手跟她說：“那我們走吧。”
可她卻不再來牽他的手，急匆匆的說了一句自己走之後，就忙不迭的往前跑，雙手依舊背在身後。
他心裏一著急，還沒來得及伸手拉住她，她就已經摔在了地上。
他聽著她“撲通”一聲摔下去，心裏疼的不行，著急的跑去扶她。
可韓婁英已經把她扶了起來，拍了拍她身上的土，心疼的歎氣，對她說，如果她不喜歡他牽著她，自己來牽著她。
江淮安聽見這話猛地愣住了，腦海就一直回蕩著那句：她不喜歡他。