孩子們的家長一片唏噓聲。他們不能理解。孩子沒有學到知識。丞相竟然說不能改變什麼。他們不能接受。
情況有些混亂。尚文揮手維持一下。
“我需要解釋。希望大家給我一個解釋的機會。一個解釋的機會。好嗎？“尚文大聲的說道。民眾隻好點頭不語。他們想聽聽這位丞相怎麼解釋這個問題。
“這個問題怎麼說那，我一時也找不到很好的話題來說明這個問題。但是，我想說的是，我們秦國正在處在一個快速發展的時代。我們需要知識，需要教育，我們更需要創新。我們周邊有很多新事物在出現。玻璃，鏡子。四輪馬車，公路等等。但是這些東西發展到這裏就夠了嗎？”尚文問道。
“顯然不夠。我們很多東西都在變。這些東西從哪裏來的。是靠我們的智慧。是靠我們創新能力。所以，我們發展教育，開發我們的大腦。”
“大腦是需要自由的。特別是我們的孩子。他們的大腦一片空白，所以他們正在用自己的各種感官感知這個世界。他們用手摸，用鼻子聞，用嘴嚐。”
“他們為什麼這麼做。就是因為他們對這個世界產生了興趣。興趣驅動他們去這麼做。隻要他們感興趣，他們就會不停的去探索。”尚文說道。
“興趣的力量是驚人的。我們的很多科學家都是在興趣的力量下堅持不懈的麵對一次又一次的失敗獲得最後的成功，不僅僅是科學。還有很多其他方麵。比如，我們的教師，他們不厭其煩的啟導我們的孩子的興趣。”
“興趣，就是孩子們的那份童真，那份好奇。如果，我們現在就教授他們知識，他們不明白其中的道路。他們很難理解為什麼。而我們隻能解釋，不。拒絕。一個很生硬的拒絕。”
“拒絕的同時，我們在封死自己孩子們的童真，他們的興趣。他們探索周圍事物的勇氣與執著。他們被告知，不。不能這麼做。這樣，他們就失去了勇氣。他們循規蹈矩。難以前進一步。那麼我們的未來。大家可以想象看。是多麼的可怕。我們的後輩無法超越我們的前輩，原因僅僅是我們在他們孩童時代就抹殺掉他們的童真，興趣。這實在是太可怕了。”
“這個時候，不接受係統知識，是在啟發他們的興趣。讓他們做感興趣的事情。這是他們將來朝著自己所喜歡的道路前進的動力和勇氣。我們應該支持，而不是指示。”尚文說道。
“我今天說的這些，是希望大家能夠理解。給予我們的後代勇氣。給予他們一定的空間。未來是他們的，不是我們的。他們是我們的希望。希望。”尚文發自肺腑的說完自己心中的話。
家長們開始思考。他們正在思考尚文這番話的意義。