“將軍請。”尚文引導李牧開始參觀軍校的一些軍事設施。
隨後李牧在尚文的陪同下一樣接著一樣的參觀秦軍的一些基礎設施。
秦軍學員宿舍簡單，但卻非常的亂，除了一些衣物和槍支沒有亂發外，其他的東西擺的都是。這一點趙軍也是。行軍打仗通常不管這些的。這是軍隊通病。隻要你打贏了戰爭，沒有人去管這些的。但如果戰打不贏。你把自己住的地方收拾的很幹淨也沒有用。或許有點用。那就是死了以後很容易收拾個人物品。
秦軍的基礎設施非常的完善。廁所，集體浴室。這些都有專門的地方。而且還有專門的士兵輪流執勤。這一點可以有效防止士兵在軍營中因為其他疾病而退出戰鬥。但李牧得知，這樣的設施在秦國每一個軍事基地都有的時候。他驚呆了。秦軍為什麼能夠保持強大的戰鬥力。這些設施足夠他們安心打仗的了。這樣的居住條件比在邯鄲平常人家的居住條件隻好不差。
接著是秦軍的餐廳。幹淨，整潔。和李牧休息時看到的一樣。這裏也是自助式餐廳。士兵可以想吃什麼就吃什麼。能吃多少就吃多少。
接著是秦軍的課程安排。秦軍的分科已經達到了李牧認識的最大範圍。步兵，騎兵，炮兵，運輸兵，工兵，醫護兵，步兵中還有各種分科。這些兵種的劃分讓李牧打開眼界。
天軍沒有對李牧開放。原因是天軍集體外出到北部訓練基地進行跳傘，飛行訓練。一些理論課程也正在改在實際教學。那樣教學的效果非常的好。
不過，陸軍的課程大部分集中在教室內。比如，圖上作業，秦國的地圖開始使用精確的比例尺，同時也發明了一係列的符號作為地理坐標。還有就是大量的測量工具的使用。特別是炮兵。不過，遺憾的是，這個時候，經緯度依然沒有在地圖上出現。因為測量經緯度需要時間。而且非常需要人手跑到各地進行測量，計算。最後再彙總，再計算。
不過，驚喜還是有的，秦國還有一種專門標注等高線的地圖。這對秦國來說意義很大。地圖作業通常是在一張大玻璃板下壓著一張地圖開始的。因為他們沒法擦掉毛筆，鉛筆的筆跡。而繪製一張地圖，工兵測量人員通常要耗費很長時間才能完成。為了提高使用率。他們不得不把地圖平鋪在下麵。然後把玻璃板壓上去，然後用一種油墨筆進行圖上作業。一個人完成之後。另外一個人用抹布擦掉之後重新開始。秦國在地圖上的發達，讓李牧羨慕不已。但他拿著地圖跟那些學員交流學習的時候。眼色裏有一種渴望。他非常希望有這樣一幅地圖。
尚文又帶著李牧來到一間大階梯教室。這裏正在舉行一場參謀兵棋推演。這些參謀都是少校中校軍官。他們當中很有可能未來就是秦國的將軍。他們正在進行模擬一場戰役的推演。巨大的沙盤讓紅白雙方進行了參謀們緊張的製定的相關對策，以及可能應對造成的影響結果。而這些都是提供給指揮官參考意見們參謀們說要做的。不僅如此，在製定行軍路線，以及軍隊的布置等問題上，他們都要參與其中。而且針對一個行軍方案。他們往往要製定更多其他方案來補充。這非常的複雜而又淩亂。