2369教育權利(2 / 2)

“嗯。可我們缺乏啟動的資金。”陳平再次強調到他們缺乏資金的現狀。

“嗯。這點我們懂得,我們秦國政府會進行部分投資的,但你們首先要有很好的項目,比如貿易方麵能夠帶來的極大利潤,或者是你們的政策,法案,會刺激性的激發你們的商業潛力。這是我個人的一個提醒。”尚文說到。

“財政部長,和銀行部長加起來,基本上就相當於一個經濟部長,我想說的就是這些,希望楚國能夠有一個很好的經濟政策。”尚文提醒到。

“經濟政策?”陳平問道。

“是的。我想陳先生很聰明,應該會覺得有什麼地方可以得到足夠的提示,這點就不需要我再說什麼了。”尚文笑著說到。

“好吧,盡管我不太清楚丞相說的是什麼,但我覺得,丞相已經給了我很大的幫助,最起碼思考的方式有一些轉變。”陳平說到。

“嗯。”尚文笑著說到。隨即陳平告辭。尚文隻是簡單的送了送。對於尚文的提醒,陳平開始思考到底指的是什麼。

“剛剛從襄平來的電報。最新的電報。”蒙毅找見尚文說到。

“高句麗方麵已經基本上全部答應我們的要求,沒有太多的反抗。”蒙毅對尚文說到。對於反抗這樣的詞彙。尚文覺得非常的刺耳。

“高句麗人已經沒有什麼可以選擇的了。這也就意味著戰爭將會很快結束。”尚文說到。

“是的。戰爭很快結束,我們是不是和高句麗人保持一定的停火舉動。”蒙毅對尚文說到。

“這點得問問王將軍,他們負責這些事情。”尚文說到。

“最好商量一下。”蒙毅對尚文說到。

“等等。”尚文這時候忽然想到了一件事情。

“什麼事情?”蒙毅問道。

“我認為,在條約當中,應該加一款有利於高句麗人的一點。”尚文這時候說到。

“什麼?”蒙毅問道。

“教育。”尚文說到。

“教育?”蒙毅非常的不解。高句麗人已經這樣了,他們還要教育幹什麼,難道讓他們接受亡國教育嗎?蒙毅對此非常的不解。

“我的意思是,我們應該提供一些便利給高句麗人,給予他們一定的基礎教育,或者是更多的關鍵性留學教育,這樣的話,對高句麗人的未來發展,或者是一種延續的曆史責任。”尚文對蒙毅說到。

“好吧。我不知道你這樣做的意義在什麼地方。我也非常的不理解。但我支持你這樣做,或許你這樣做有你這樣做的道理。”蒙毅對尚文說到。

“嗯。其他地方也是如此,我們要給予他們一定的教育權利。”尚文提醒到。