“齊國是我們的，這未來就是技術上的競爭，人才上的競爭，秦國人占據了人才的頂峰，而我們卻山腳都到不了。這樣的情況，你說，我們該怎麼辦？”田儋問道。
“我們什麼也做不了。根本也做不了這樣的事情，你說，我們該怎麼辦？”田儋問道。
“好吧，總統既然這樣說，我們也隻好遵守就是，但是，這樣的事情，我們捐多少？”一個兒子說到。
“嗯。你們啊。你看看你們，一點也不願意的樣子。”田儋惱火的說到。兩個兒子都不情願的看著總統。
“我看，你們全捐了吧。”田儋沒好氣的說到。教育費是一筆長期投資，但是，長期的投資來看，也是一筆不小的資金，而且回報的程度，誰也不知道，這樣的情況下，齊國人很短見的不願意投資，在這樣的情況下。婁敬才讓齊國人去投資，去捐款，希望他們能夠帶出一個他們最需要的地方來的。田儋需要帶頭，帶頭捐款，表示對國家教育的重視。對於他的兩個兒子，他感到有些失望，他們不應該說出這樣的話來。
齊國。萊州，街頭。
“你看看，總統，總理都捐款，捐了很多的錢，咱們也應該捐一些。”一名平民看著報紙說到。
“嗯。的確應該咱們齊國現在的稅收不多，賺的也很多，咱們應該捐一點，況且，政府不是說了嗎？捐的多了的話，還要讓自己的名字刻錄在這功德碑上了。”一名商人說的。
“嗯，想想也是，稅收這樣低，國家沒有錢，而國家需要建設的地方很多，聽說，政府已經債台高築了。在這樣下去的話，根本就沒有錢來修建更多的學習，為了咱們齊國，我看，這樣的錢，我們捐了。是多是少，這是咱們的一份心意。走，我去捐款去了。”說著一名商人就帶頭去捐款去了。其他人聽到這樣的話，他們也覺得有道理，自己的孩子去學校，去學習，隻有學習，才能改變自己下一代的命運，不然的話，他們就不能擺脫這樣的一種情況，麵對這樣一種狀況，他們覺得，應該這樣做。畢竟，這也是他們自己的事情，就如同婁敬說的那樣。這是國民教育。
秦國，鹹陽。
“齊國方麵終於看到了。教育對未來經濟的重要作用。”尚文笑著說到。
“嗯。不過他們才開始普及基礎教育，想要進入高層教育，沒有十年的時間，他們是很難發展起來的。這點，我想，他們應該明白，秦國累計投資在教育費用上的資金超過三萬萬金幣以上的投入，不僅僅如此，秦國在科學研究費用上的投入，非常的大，相當大的要命。”蒙毅說到。
“所以，我們秦國的發展才會這樣的迅速。”尚文說到。
“不過，王上對於技術轉移非常的擔心。他覺得，秦國一些先進技術流傳出去了。”蒙毅對尚文說到。
“嗯，這樣的事情，不應該擔心，我們應該看到，正是由於各國的技術上的刺激，我們的技術才能進一步的增加。”尚文說到。
“這些都是對秦國有利的地方，而且，我們應該看到，不僅僅是秦國有獨特的想法，各國的技術想法也是有的，比如，趙國的雙飛艇。這就是一個很不錯的例子，我們應該注意到。別以為，我們秦國人自己可以研製出來，就什麼也不是了。”尚文說到。
“如果沒有各國的技術上的競爭，我們根本就不用的擔心這些，我們可以自己做自己的事情。那樣的話，就會陷入技術上的落後。秦國的技術應該是開放的。應該是前進的。”尚文說到。
“嗯。我明白了。如果沒有這樣的競爭，我們的技術就會陷入一種自我封閉的狀態當中。對嗎？”蒙毅問道。
“對，就是這樣一個意思。”尚文點點頭，他知道，在後世的兩次世界打仗當中，作為頭號的強國，是如何搶奪另外一國的技術資源的，如果沒有這樣的技術資源上的競爭，秦國這樣的強國是難以保持強勁的動力，他很快就因為缺乏對手而難以前進，保持各國的技術先進性，卻能刺激秦國繼續前進，讓秦國統一之後，這種技術問題就會迅速的退後，因為缺乏技術競爭。大一統雖然好，但卻讓人很容易失去戒心，失去進取之心，這是尚文最不願意看到的地方。所以，尚文才需要讓秦國不斷的保持這樣一種高度的發展。