士子們拿到考卷以後，完全呆了。這是什麼試題啊？這完全不是以前考試的內容啊。不過，對於腦子活泛的讀書人來說，這樣的題目也難不倒他們。
士子們繼續往下看：
第二題：你認為國家的昌盛興旺與商業發展之間有什麼關係？請結合實際談談自己的看法，字數不得低於三百字。
第三題：請列舉出如今朝廷施政措施中的不妥之處，並說出改進方法。
第四題：如何增強百姓的對朝廷的歸屬感？結合實際談談你的看法。
第五題：如何解決我朝百姓溫飽問題，做到耕者有其田，人人有飯吃有衣穿？請結合實際談談你的看法。
總共五題論述題，一題二十分，滿分一百分，時間一個時辰。溫瑜的這張試卷可謂前無古人，當然是後有來者的。但是在大靖朝的曆史上，這張試卷可謂前所未有。他不但驚呆了監考的禮部尚書程宏希，同樣驚呆了所有的考生。
但這是殿試，即使他們內心疑惑加不滿，可也不敢大聲地喧嘩什麼，隻得硬著頭皮去思考。眼看著時間已經過去一半了，所有的考生竟然連筆都沒有動。
這邊考生抓耳撓腮地煩惱要死，溫瑜卻是穩坐釣魚台，巍然不動。但是下麵站著的大臣們確實有點急躁了。這些個考生為何都不動筆啊，難道試卷有什麼問題不成？
其實溫瑜不時穩坐釣魚台，他是睡著了。不過他隱藏的很好，他把一張奏折展開，裝作低頭看奏折的模樣，實際上睡得呼嚕呼嚕的。溫瑜睡覺前就想，這誰定的規矩啊，殿試要這麼多人陪著，這不影響人家考生的情緒嘛！溫瑜決定下次一定要把這些科舉製度給改了。
有過了一炷香的時間，終於有考生下筆開始寫了。眾大臣精神一振，開始期待待會兒的結果了。見有人下筆了，其他考生急了，也不管會與不會，硬著頭皮下筆寫了起來。
一個時辰過後，考生們垂頭喪氣地把卷子交給了程宏希。三百個考生交完卷子以後，再次排好隊形站在了大殿的中央，等待結果。
程宏希把卷子交給小靜子後，便退回了自己的位置。溫瑜接過厚厚的一摞卷子以後，先是隨意地翻了翻，發現大部分卷子都寫得滿滿的，但是到底回答得怎麼樣，還需要他仔細去批改一番。
“來人，給諸位大臣和貢士們上粥，站了很久也該累了。”溫瑜很是體諒地讓小太監去準備早餐給大殿裏的眾人。眾大臣謝恩以後，溫瑜拿過朱筆，準備批改。
雖然有三百份卷子，但是批改起來並不會太難。因為這裏麵最起碼有很多人根本回答不上來這樣的題目，即使能回答上一點點，但也說不到點子上。所以，很多卷子都可以一筆帶過了。
果然，溫瑜用了不到半個時辰，便把三百份卷子全部批閱完了。這中間最起碼有一百多人不但沒有做題，反而在題目中批判題目內容的不合理。因為溫瑜的題目中有商業發展，所以有的讀書人對此嚴厲批評，說皇上本末倒置，怎能重視商業發展。
對於這種人的卷子，溫瑜直接扣分扣光。即使他說的天花亂墜，溫瑜一分也不給。這種人算是好的，最起碼他寫答案和題目還是有關的。可是有些讀書人對於溫瑜題目所提的問題是完全不懂，答案更是寫的不知所謂，完全不搭邊。這一類人完全就是個死讀書的，兩耳不聞窗外事，除了之乎者也，是啥也不懂。
得分最高的也就是得了七十分而已，七十分得主是一個名叫穀峰的人。剩下的得分六十分以上的也就五個人而已，分別是吳可子、孫小剛、陳瑞、劉天佑、潘錦達。剩下的二百九十四個人沒有一個及格的，得分都在三四十分左右。
“諸位，朕批閱完了。”溫瑜放下手中的筆，開口說道。
底下大臣和眾位貢士都沒有說話，而是靜等著溫瑜宣布結果。“對於這一次殿試的題目，想必很多人心中都有疑惑，而且有的人會在心裏咒罵朕出的這叫什麼狗屁不通的題目。可是，不管你們怎麼想，朕出的這些題目與我大靖朝的實際息息相關。
朕出此題目的目的在於，一來考察大家對於國事的關注程度；二來考察大家對於解決實際問題的能力；三來，讓大家知道讀書不是為了之乎者也，而是為了處理具體的問題。
在場的諸位貢士都是我大靖朝的精英，經過一場又一場的考試才站到這裏來的。朕知道你們的肚子裏都有很多知識，什麼學富五車，才高八鬥都不足以形容你們的才華。可是，你們可有想過自己有沒有解決實際問題的本領，你所讀過的書，你所學到的知識能不能興國安邦，造福百姓呢？