“稀奇啊！漫晴，你居然也會看《讀者》了，你從來都是圍著課內書轉的。”課間操和同學逛了一圈校園回來的郝媛看著路漫晴手裏翻開的《讀者》，不由地驚訝出聲。
“我看你們都到小教室裏拿老師搬來的《讀者》看，我也想看看，反正這會也無聊。”課餘時間沒了踢毽子，而這些時間路漫晴也沒法讓自己安心學習，所以也跟著同學們到小教室把老師拿來的《讀者》翻來看看。
“我跟你說，這《讀者》還是很不錯的，它囊括了各方麵的內容，像人物、社會、人生、生活、文明、家園等等，幫你擴充知識，以及感知人生，你可得好好看看。”說到《讀者》，郝媛可是頭號粉絲，《讀者》全都被她看了個遍，現在仍在訂閱沒一期的《讀者》。
“嗯，我翻了翻，確實挺喜歡的。”
“那是，你靜靜地看吧！不打擾你了。”郝媛主動給路漫晴留一個安靜的環境。
“嗯”
這《讀者》路漫晴的確很喜歡，不看不知道，看了發現喜歡的不得了。她一直都想了解方方麵麵的知識，可是那些個專門介紹的，一大本，例如人物傳記、旅行者、攝影、大師談智慧、談人生、談藝術等等，她壓根看不進去，看的頭疼，幹脆不看。現在這本《讀者》正合她的胃口。人物、名人軼事雜談隨感、人世間、人生之旅、婚姻家庭、青年一代、兩代之間、心理人生、經營之道、理財、在海外、他山石、曆史一葉、文化茶座、人與自然、影像、人與自然、生物世界、言論、漫畫與幽默、意林、點滴、智趣、封麵、美術插頁、歌曲，這些全都擁有，豈不美哉與樂哉！
而路漫晴的一大優點是，能克製自己。雖然喜歡看，但也隻限於閑暇時間，上課時間和學習時間，她不會想著看的。
而這《讀者》，路漫晴看多了，最後的結果是，心情鬱悶，心疼心疼的，尤其是婚姻家庭和青年一代這兩塊，看完之後心糾結的厲害。那大都是婚姻不幸，分分合合的，看得路漫晴心疼心疼的。還有那些青春愛戀一去不複返的，哎喲媽，也看得她心疼心疼的。總之，看完留有的感想是：感情真是個可怕的東西，還是不要接觸的好。不過看《讀者》，路漫晴還是專挑這兩塊看的。
三月底的時候，高一高二年級進行了第一次月考，根據以往的慣例，這一次是高一高二年級的最後一次交叉考試，此後高二年級就跟著高三一起模擬考，或是單獨模擬考。
現如今，路漫晴的位置不再靠窗，所以她就沒法看窗外廣闊的天空了，她隻能悶坐在座位上。路漫晴坐在十號座位上，兩眼盯著前方，那是貼在黑板上方的一行字：無論高考如何，我們隻顧風雨兼程。路漫晴盯著它，倒不是被激勵了，而是前方，也就隻有這一行東西是比較好看的。至於那些激勵人心的話語，她看多了，也沒多大感覺，頂多覺得人家文筆和才識好，僅此而已。在她看來，最實在的還是那些通俗簡單的，就比如想成功，先發瘋；頭腦簡單向前衝。