趙啟俞見霍公子隻看著他的字不說話，滿心覺得這是小輩被他的字跡鎮住了，果然還是太年輕呀，像他這麼才華橫溢的人，果然還是太少了，不過就憑這小子那手漂亮的鋼筆字，他還是很樂意提攜一下後輩的，所以：“咳咳，你覺得如何？”
霍公子看看趙啟俞，又看看字，斟酌著道：“這，這是···您初習字時所留下的筆墨麼？果真很有紀念意義。”
“初，初，初，初學？！！！”
不怪霍公子這麼想，作為一個書寫都是用毛筆的古代人，他看趙啟俞這幅字，就跟咱去看一年級，額，不是，跟咱去看幼兒園小盆友的字是一樣一樣的，要怎樣眼瞎，你才能讚一句風骨絕佳啊。
當然，館長大人聽到霍公子這話，也沒有立刻心碎成一瓣瓣啥的，畢竟，他的字還是被很多老頭子認可的麼，沒理由因為一個毛兒都還沒長齊的小子泄氣，而且，今天他帶這幅字來，本就是用來拋磚引玉，額，拋玉引磚的，絕對沒有任何炫耀的意思。
於是，趙啟俞拿出筆墨紙硯，有幸得見霍公子下筆，館長大人旁觀時的想法大約是這樣的：嘿~小子還說我的字是初學，丫的自己連正確的握筆方式都沒掌握，有資格說我咩？有咩？
趙啟俞見霍公子握筆沒按五指執筆法，也不講究枕腕、懸腕、懸肘什麼的，直覺這人是個渣，但當霍公子的筆觸落於紙上，館長表示，這毛筆這麼聽話不科學！等霍公子的“觀雨聼雲”落下最後一筆，館長大人表示，兩幅作品擺一起確實是高低立現，特麼的，他那字還真像初學的！
炫耀不成，反被打臉，問趙啟俞什麼感想？額···辣真是太特麼好了！他一定要把這字拿去給那群老頭子看，從此以後他就能清靜了，禍水東引什麼的，做這種事做得不要太熟練！
於是，被趙啟俞有心討好的霍公子被請進了隔間，館長的辦公室也不是特別大，但好在麻雀雖小，五髒俱全，銀狐進去直接就跳上了沙發，然後龐大的身子縮成一個球，額，特意把旁邊兒的位置留給霍公子的說。
於是，下午霍公子的手除了翻書外，還多了一項工作——給銀狐順毛兒，從頭順到尾，偶爾看書看得入神停手，那隻銀狐就湊過去開始蹭蹭，啥，不肯把手交出來？
狐有招兒！首先，會有一隻爪子出現在書頁上，以一副不可抗拒的姿態直接把書推遠，然後，大頭湊過來，近距離出現在霍公子的視野裏，快看我圓滾滾的臉！快看我萌噠噠的眼！你怎麼忍心拒絕？
什麼？看著沒感覺，那就看到有感覺再說吧，反正不給順毛兒，就不讓看書，霍公子倒是想直接把某隻推開，但以他現在能徒手斷鎖鏈的力氣，居然也無法推動狐狸分毫，無奈之下，霍公子隻能妥協，也不過是順毛而已。