第二天，中庭學院一年級生開始正式上課。
洗漱完畢，享用完早餐後。姐弟兩人一起從家裏出發趕往學院，雖然元嬰姐擔任了他的監護人，但自從一年前他的情緒緩和下來後，元嬰姐也就不怎麼住在家裏了。畢竟是中庭學院的高年級生，雖然林夜一沒有過問，不過日常間想來也有很多的事情要處理，寄居學校當然更加方便。昨晚隻是情況特殊罷了。
與元嬰姐在校門口分手告別後，他踩著鈴聲趕進教室，坐到與昨天相同的那個位置上。
然後承受著全班投視的目光。同情、憐憫、嫌棄、厭惡、歡喜、無所謂，有趣……
唯獨沒人靠近。
無所謂了，已經習慣了。
然後唐嘯峰坐了過來問道：“嘿，夜一，昨天沒出什麼事吧？”
林夜一有點兒吃驚，但還是回答道：“嗯沒事，那人和我聊了會兒就走了。”看到唐嘯峰麵帶憂色，他又說：“相比之下，我並不認為你現在和我搭話是什麼明智之舉，特別是在這裏。”說著用手指了指腳下。
唐嘯峰聳聳肩，“沒辦法，早在之前就認定你是朋友了，不可能丟下你不管的吧，昨天是我嘴巴多，害得你一開始就被班上的視線集中了。而且我仔細打聽了一下一年半前的大體事故，也大概了解了一點。什麼跌境傳染啊殺人之類的明顯就是胡說啊，一定是有看你不順眼的人故意散布的謠言，沒想到他們那些人居然會信。真是替他們的智商著急。”
這種情況下當然是寧可信其有咯。不過林夜一淡淡笑了笑，沒有將這煞風景的話說出來。
在這種知根知底的情況下，竟然還有人願意搭理自己。不管出於何種目的，這都有點出乎了林夜一的意料。他看著窗外蒼藍的天空，想著這樣的感覺也還不錯？
“叮鈴鈴～～”上課鈴聲響起。
隨著教師走進講堂，《靈技的解析與鑒定》課正式開始，講課教師是一個眼鏡中年人。隻見他看都不看台上的講課材料，拿支筆就朗朗說道：“大家好，我叫王希，是你們這門課程的任課老師，你們可以叫我王老師，現在我們開始上課。自數千年前靈氣因眾神恩賜而出現在世間，到黃昏史後的第一批控靈師開始複興，再到現在的靈力係統化，中間度過了許多難關，也就不一一道來了。到現在，先代的控靈師們經過無數年的驗證與摸索，終於確定了最為主流的兩條道路：靈術師與靈武師。這個想必大家也都清楚，那就不廢話了。”
這位個性十足的教師扶了扶眼鏡，轉身在背後的黑板兩端分別龍飛鳳舞地寫上了“靈術師”與“靈武師”幾個大字，然後頭也不回地說道：“天地有靈，靈術師學習天地靈力，從而掌握、駕馭它們，甚至從理論上可以成為這個世界的主人。而靈武師則竊取天地靈力，將其煉至自己的體內，強化自身，從而形成自己的世界。兩者各有利弊，而所謂控靈師，皆分４境界，不管是靈武師的天地玄黃，還是靈術師的穹陽月星，都隻是劃分了自己體內可以容納的靈力，還有使用靈術的威力。此二者是決定一個控靈師戰鬥力的重要保證，但並不絕對，還有一個與其同等重要的因素，那就是靈術。”
“至今為止，先人們憑借無盡的智慧與經驗，創造發明了許多技巧，它們可以將你的靈力輸出增幅一定倍數，以不同形式呈現出不同的用途。我們將其統稱為靈術，具體按靈武師與靈術師的差異分為靈技與術式。並從實用、釋放速度、影響範圍等幾個方麵以分數評級，從１到８０分內為普通靈術，往後推到１５０為高等靈術，１５１到２００為大靈術，再往上就是禁忌了。咳咳，我來演示一下，比如說這個。”
“火係術式之七十二——炙炎。”
隻見他伸出右手在空氣中快速地畫了幾道。突然，他畫過的軌跡閃了一下，可以模糊看出是一個類似於小陣法的模樣，然後周圍的火靈力以肉眼可見的速度聚集至他的右手指尖，轉眼間虛空中便出現了一個火焰十分內斂的小火球。
“這就是術式，它的名字是炙炎。外表與20分的小火球沒什麼差別，這是因為它把破壞力全部都轉為吞噬力了，評分為72分。”
這時，一個同學舉起了手，在得到老師的點頭示意後站了起來，問道：“老師，請問所有的靈術都有評分麼？是否評分越高越好？”
老師不假思索地回答：“首先，靈術評分隻是由先人們貢獻出自己的靈術然後一起歸納得出的一個等級體係罷了，但是它幾乎適用於任何靈術，比如在與人戰鬥時遇到未見過的靈術，就可以依靠在我們這門課程中將要學到的幾個鑒定方式來計算出對手靈技的評分，從而大致分析出對手的實力，知道了對手的實力，也就能更好地應對。而說到評分，評分越高隻能證明你的這個靈術的綜合力量，但是並不能說明它就是最好的，沒有什麼靈術是最好的，你們要根據情況隨機應變。”