我們說話當然願意對方同意自己的話，這無疑會鼓勵我們繼續講下去。但事實上，常會有不同意，或是持激烈反對我們的言辭的意見。這時，我們先要弄清他們反對的是不是有道理。如果我們的確錯了，就應持誠懇的態度，實事求是地表示接受對方的反對意見，還應該感謝對方的批評指正，頑固地堅持錯誤是不明智的；如果我們聽講的問題屬於有爭議、無定論的範圍，各家說法均可站得住，這時應與對方以平等的地位辯論，實在不易說清可以存疑，沒必要爭個是非曲直；如果對方與自己所說隻是思路不同、結論近似，我們更應把握好情緒，耐心聽取對方的意見，從中還可以吸收一些於己有益的東西，補充自己的敘述。
訓練題：
（1）講述某個重要問題時，盡量廣泛地查閱資料，弄清理論界在這一問題上有哪些主要觀點，自己傾向於哪一種，以便在講述時有所側重，也易於與他人的思路接軌。
（2）交談時常提一些問題與他人討論，細心聽取各種意見，尤其對與自己相反的意見多注意些，想想該如何反應。
（3）常讀理論書刊，常做邏輯練習，常寫駁論文章。
互問互答訓練
請自己的朋友設計一組常識性問題，然後向你快速提問，你作快速流暢的回答，看看在100秒鍾內能正確地回答出多少問題。
訓練題：
快速回答下列各題，並計時：
（1）“雷鳴電閃”和“電閃雷鳴”哪種說法更合理？
（2）什麼動物代表澳洲？
（3）處於困境又遇生路可用什麼成語表達？
（4）1斤鐵重還是1斤棉花重？
（5）我們看到的什麼影子最大？
（6）鳥都是會飛的，對嗎？
（7）1隻貓5分鍾抓1隻耗子，100分鍾內抓100隻耗子，要幾隻貓？
（8）什麼馬不能跑？
（9）話不投機、投機取巧，兩個“投機”的意思相同嗎？
（10）10條金魚在魚缸，死了1條還有幾條？
（11）大人攙著小孩，小孩是大人的兒子，大人不是小孩的父親，這人是誰？
（12）什麼話自己說了卻自己並不知道？
（13）什麼東西不能被放大鏡放大？
（14）什麼東西能攜帶萬噸原油卻不能帶去1斤糖？
（15）兩個爸爸和兩個兒子上山打獵，每人打了1隻野兔，一共卻隻有3隻，什麼原因？
快答訓練
請一位朋友向你提問，你作直接快速的回答，提出問句時間不計在內，看答話用了多少時間？
（1）你的優點是什麼？
（2）你的缺點是什麼？
（3）你的愛好是什麼？
（4）這個愛好是怎麼形成的？
（5）這個愛好給你帶來什麼好處？
（6）這個愛好為什麼至今沒有轉移？
（7）你的煩惱是什麼？
（8）你最珍惜的是什麼？
（9）你最討厭什麼？
（10）你最崇尚什麼？
（11）你最喜歡的格言是什麼？
（12）你最大的樂趣是什麼？
（13）你平時經常想的是什麼？
（14）你做人的信條是什麼？
（15）你最大的願望是什麼？
（16）你怎樣評價自己？
（17）聽到閑言碎語你如何對待？
（18）你是喜歡春天還是冬天？
（19）你是不是開始注意金錢並非微不足道了？
（20）你現在是不是打消了出國的念頭了？
【訓練提示】
（1）問語角度避免單調和程式化，要富有變化。答語要旗幟鮮明，坦率從容，也可以含蓄風趣一點，有一些哲理色彩。
（2）簡潔明了，多用短語，盡可能一兩句話就把自己的意思說得明明白白。多用直言句式直截了當地應對，不要模棱兩可，不痛不癢，也要力避用簡單的肯定、否定（如“是”或“不是”）方式答對。
（3）少說空話、套話，內涵力求豐富充實，要敢於亮出自己的想法，不要遮遮掩掩，要顯示出自己鮮明的個性。
（4）要留意複雜問語。所謂“複雜問語”是指隱含某種假定前提的問語。如“你還想著去北戴河旅遊嗎？”隱含前提是“曾經或一直想著去北戴河旅遊”，其實你可能從來就沒有“想”過，所以回答要針對“想沒想”，而不是“去不去”。對這類問語要留心隱含前提，做出有針對性的回答。訓練題中有些是複雜問語，如
（18）、
（19）、
（20）。
順承轉接訓練
對話作為最簡便的交際方式，其出發點和落腳點是“溝通”。所謂“溝通”是說在尊重對方的前提下說出自己的想法並爭取認同。為了這個目的，應對往往是先順承對方的語意，將自己的相法與當時的語境、對方的意思作一番調適，然後靈活地轉入自己見解的表達，這就是“順承轉接”，屬於交際對話中的“接近藝術”。
訓練題：
（1）天已很晚，你的朋友還在你家拉家常，津津有味地說著，你礙於情麵不好意思下逐客令。這時，你看看表，打了個哈欠，說道：
（2）甲：聽說你發表了一篇小說，很有點“轟動效應”，你可不能飄飄然啊！
乙：
（3）青工：我最近不是表現好點了嗎？班長，這個月不會再扣我的獎金了吧！（其實仍表現不好）班長：
（4）某青年在學校時擔任過宣傳部長，他到一家大公司遞上求職報告，想搞推銷工作。
經理：從您的簡曆看，您擔任過學生幹部，擇業方向最好是行政，當推銷員合適嗎？
青年：