馬曉亮點頭道：“正是我爺爺在身邊才敢的。也是爺爺幫我洗掉手上的鬼血的。”
鼻子老師眼前靈光一閃，立即降低了聲音，生怕班上其他同學聽到，俯下身來悄悄的問馬曉亮道：“洗掉？怎麼洗掉？你外公用什麼洗掉鬼血的？啤酒？陳醋？洗衣粉？”
鼻子老師越是想讓別人聽不到，越是事與願違。馬曉亮的同桌問道：“鼻子老師，這個你不知道嗎？馬曉亮是我們班最差勁的學生，你都還要請教他，那你怎麼教我們……”
“我，我，我當然知道了！”鼻子老師立即站直了身子，做出一臉滿不在乎的樣子，“我隻是借機考考馬曉亮同學嘛。學以致用，對，這就是學以致用。知道吧？我這節課正要給你們講呢。”
看來老師並不知道我手上還有鬼血的印記。馬曉亮心中的一塊石頭終於落地。爺爺沒有將他手上的鬼血洗幹淨，致使他的手臂上留下了醜陋的印記。
“啪啪。”
鼻子老師拿起了教鞭，在講桌上狠狠的敲了兩下：“大家靜一靜，靜一靜！我可不像你們的曆史老師那樣懦弱！居然給學生氣跑了！誰再說話我就敲誰的腦袋啦！”
教室裏馬上安靜了。
“今天，我們來講最基本的養蠱知識。”鼻子老師轉身在黑板上寫下了一個“蠱”字。他寫的是很久很久以前用的繁體字－－“皿”字上麵有三個“蟲”字。並且每一個“蟲”字都寫得歪歪扭扭，好像真是一條條活生生的蟲一樣。
台下的學生們挺直腰杆看著黑板，雖然其中不少人的思緒已經飄到了九霄雲外。馬曉亮在筆記本上模仿老師寫了個繁體的“蠱”字。
“首先從造字法上看。蠱這個字，就是皿上麵爬著一隻隻蟲子，就是在盆子裏養蟲子的意思。皿，就是盆子嘛。古人為什麼在盆子裏養蟲子？發展特色養殖為飯店提供原料？”
“不－－是－－”台下齊刷刷回答道。
“嗯，很好！其實，古人養蠱，是為了放蠱。放蠱是遠古時代的神秘巫術，多在民間流行。放蠱，就是把蠱（大多是蟲子，也可以是植物、水、氣體等）放出來，經過培訓合格的蠱，可以相互戰鬥，也可以鑽進人的心裏，操縱人的神智，這就是蠱惑。呃……如果一個男孩子迷上了一個女孩子算不算是蠱呢？這個我也搞不明白，因為我還沒有談過戀愛。”
“哈哈哈……”台下哄笑一片。
馬曉亮偷偷看了童童一眼。童童沉浸在蠱士老師的幽默中，天真無邪的笑得花枝亂顫。她長長的睫毛像是撓在馬曉亮的心上，軟軟的，癢癢的。
“好了，放假前我已經交代過，你們每人要選擇一種蠱來飼養的。你們都按照老師的要求做到了沒有？”蠱士老師敲著講桌說道。
程漢典鼻子裏冷冷哼了一聲，鄙夷道：“我們早就選好了，哪裏需要你的吩咐？除非是智商為零的笨蛋才會到現在還沒有蠱。”
可是絕大部分學生的態度不想高傲的程漢典班長，他們一個個的激動不已，興奮的把自己的法寶一一擺上桌麵，等到老師檢查，更期待老師誇獎。有的學生甚至叫嚷起來：“老師，老師，我的蠱蟲可是經過一百多種蠱蟲的爭鬥才存活下來的呢！你看看它鬥誌昂揚的樣子！它一定是我們班裏最酷的蠱蟲！”