轉眼間，時間又過了大半年。
知了聲聲歌唱，告訴人們夏季已經到來。
華夏學堂經過大半年的教育，每一個學生的屬性，都得到了不錯的提高。而最讓人感動的時刻也隨之到來，那便是老一屆學生的畢業典禮。
三年的學習，有部分學生已經考核合格，進入下一個學習階段。而更有一部分學生，達到了畢業的資格。
今天之後，他們就要步入社會，成為社會的一份子。
在他們之中，內弟子就有三人，分別是毛玠、紀靈和李豐。至於外弟子，也有十多名左右將要離開學堂。
本來按照謝信的意思，他寧願將這些弟子留在身邊，進一步培養他們。
但他無奈的發現，這些學生的屬性升到了一定的程度，就仿佛進入了某個瓶頸之中，很長時間都難以提升哪怕那麼一丁點。
他明白了，學堂可以提供的教育已經到了極限。這些學生需要的不再是窩在教室裏麵埋頭學習，而是進入到社會之中，或遊曆或出仕，好好吸收消化一番，以達到更高的層次。
為了這一天，早在很久之前，謝信就準備好了華夏學堂的畢業證書。而最早畢業的幾個學生，其畢業證書已經補交到了他們的手中。
在畢業典禮上，謝信在一番煽情的講話之後，親自給十幾個畢業生頒發了畢業證書。這一刻，謝信的眼角都有點火辣辣的刺痛。
而那些領取畢業證書的學生，更是已經留下了感動的淚水。
拿過畢業證書，弟子們嚴肅而莊重地給謝信行了一禮。千言萬語在一躬之中，將學生們說不完的話語都融入了其中。
接受這些學生的行禮，謝信覺得自己投身到教育業之中，隻為了這一刻也算是值了！
至於學生的出路問題，謝信從來不必擔心。
不誇張的說，華夏學堂的學生，在整個大漢還是蠻搶手的。
至少在今年年初，各方勢力就派出人手前來物色本屆畢業的學生。哪怕是如今，在學堂的外麵，也有十多方的勢力在那裏等待著畢業典禮的結束。
從地方州郡太守州牧，到各地老資格的世家，甚至軍方和漢靈帝，都有關注這一屆畢業的學生。
而在場的十幾名學生，其出路也大概確定了下來。
紀靈天沒來就被他爹給搶了去，說是盧植給他安排了一個邊軍校尉的身份。而那所謂的邊軍，其實沒有多少戰鬥的可能，不過是混混履曆，偶爾出去攻打一下那些，不服管教的遊牧民族賺點功勳什麼的。
說穿了，紀靈的職位暫時是讓其適應軍旅生活，積累經驗的地方。等到他完全融入大漢軍方係統，到時候自會有真正的戰鬥之地讓他去活躍一番。
毛玠天沒來就被公孫度給慫恿成功，畢業之後直接前往遼西擔任郡丞一職，充作公孫勝的左右手，幫忙處理一下政事。
而除了公孫勝以外，荊州刺史王睿也曾經以司馬職位，延請毛玠前往襄陽。何進、董卓和盧植也有派人前來相邀，甚至漢靈帝也給出了一個黃門郎的職位。
毛玠一開始猶豫不決，最後問了一下謝信。謝信也是在一番思考之後，給他兩個選擇，一個是去幽州，一個是去朝堂。
幽州地處偏遠，朝廷的影響比其他州郡要薄弱一些。若毛玠到公孫勝麾下任職，漢靈帝也做不了什麼；若不是去幽州，那麼既然漢靈帝發話要人，那麼毛玠不想要倒黴的話，最好還是去當黃門郎好一點。
說穿了，靈帝雖然還年幼，但已經初步有了自己的話事權。隻要他真的要毛玠掛掉，沒有強力的理由，朝廷的諸方大佬不會和漢靈帝做對的。
毛玠聽了謝信的建議，在仔細權衡一番之後，還是決定前往幽州。因為在那裏，他才能發揮出最大的才華，而不需要在朝堂上，顧忌這個顧忌那個的。
至於李豐的情況就更加複雜了。
首先，他老爹開設的孝義私塾，有了華夏學堂的先進經營理念，所以五年的時間裏已經跟著華夏學堂的後麵，升級成為孝義學堂。
但硬件提升上去了，師資問題卻跟不上去。所以他老爹也經常要求李豐，在畢業之後以導師的身份，回去幫幫忙。