現在還有半個多小時，這些小學生才會下課，趁著這點時間，我還是先和孫青青這裏了解李俊和胡寧寧的一些基本情況。
我開口詢問道：“孫老師，先說胡寧寧吧，之前就聽你說了一些，胡寧寧這個孩子怎麼樣，有沒有可能搞早戀呢？”
孫青青老師皺了皺眉頭，說道：“之前我也和你們說過了，胡寧寧這個小孩子呢，這個小孩子很聽話，學習成績好，次次都是班裏的前幾名。怎麼說呢，胡寧寧這個小孩子是比較倔強的，我記得有一次得了第二名，每天愁眉苦臉的，課間都在學習。”
我點了點頭，胡寧寧的性格看起來是那種蠻倔強的性格。
孫青青還在說著：“然後呢，早戀啥的應該沒有，她很聽話的，而且很會替別人著想這樣吧，不過七八歲的孩子也不能算作是什麼早戀吧，就是那種朦朦朧朧的喜歡，我們一般也不會太過於幹涉，這樣孩子們反而會逆反。”
我點了點頭，說道：“也就是說胡寧寧這個孩子就是那種好孩子，不會做出什麼出格的事情是吧？”
孫青青嗯了一聲說道：“差不多的，我覺得胡寧寧離開，很可能是李俊挑唆的。”
我皺起了眉頭，問道：“聽你的意思啊，這個李俊像是不怎麼好啊？這個李俊平常的時候有些調皮？”
“這個李俊啊在我們班上就是一個刺頭。”孫青青提到了李俊，眼神中有一種複雜的感情，她頓了頓說道：“李俊同學的死，作為老師的我也很傷心。我說的話也不是說李俊同學是什麼十惡不赦的壞孩子。”
一般聽到這種話，你就要明白，她急於否認的，基本上就是自己心底認為的。
我開口說道：“你也不要有太多的顧慮，想說什麼就說什麼，我們這也是為了能夠盡快的找出凶手，知道李俊和胡寧寧到底去了什麼地方去。”
聽到了我的話，孫青青才開口說道：“李俊這個小孩子，平常就有些招人討厭。這個小孩子是那種特別愛反著來的小孩，就比如你上課非要和你唱反調的那種。很多老師都和我反應過這個問題，但是我們也隻能口頭教育一下，又不能打孩子懲罰孩子。”
說到了這裏，孫青青無奈的說道：“別看家長來的時候都告訴我們孩子犯錯了隨便打，隨便教育，可你要是真敢打，你就等著家長和你鬧吧。”
搖了搖頭，孫青青繼續說道：“不說這個，反正李俊這個小孩子就是這麼調皮搗蛋，沒事的時候還喜歡揪小姑娘的小辮子，給人在文具盒裏麵放毛毛蟲，要不就是在別人的水杯裏吐口水，總之這個小孩子就是什麼事情都能做出來的。而且他還在班裏拉幫結派的，搞了一個什麼青龍幫什麼的，到處欺負別的小朋友。”
“還到處欺負小朋友？”我問道。
孫青青點了點頭，說道：“我每次都和上麵反應，也找過家長，但是別人都說這就是小孩子之間的打鬧，讓我不用那麼在意，一個八歲的小孩子能做出什麼事情來。之後我就把青龍幫改成了青龍學習小組，可他們依舊那個樣子。”
聽孫青青的描述，看起來這個李俊還是很調皮搗蛋的。
“李俊知道胡寧寧會一個人留在教室裏？”我問道。
孫青青說道：“是啊，班裏的同學基本上都知道這一點，因為下雨的緣故，胡寧寧同學在學校也住了很長時間了，所以其餘的同學都知道胡寧寧同學是不會回去的。其餘的時候胡寧寧同學都安安靜靜的，唯獨那天走了，而且是和李俊一起走的。”
“我覺得應該是李俊讓胡寧寧跟著他走的，至於去做什麼事情，我這就不清楚了。”孫青青說道。
而這個時候，就聽到了下課鈴聲響了起來。
孫青青對我說道：“下課了，我們去教室問問吧。”
我點了點頭，站起身子來準備往外走。
這個時候，孫青青又補充說道：“不過，最好還是不要要把李俊死了的事情說出去，我怕這些孩子會害怕……我和小孩子說叔叔是要給他們講一些知識的，你注意一些。”
“好……”