看來，責任是生存的基礎，無論是動物還是人類。
我們的社會是建立在責任的基礎上的。每一個人都是社會的一分子，有人這樣比喻：我們每個人都有一個圓心，被許多同心圓所圍繞，從自己的圓心出發，由內及外，第一圈是由父母、妻子、兒女組成的；第二圈是由各種親朋好友；然後是自己所屬族群的同胞關係；最後是與整個社會的關係。許許多多這樣的圓圈，依靠責任交織在一起，相互關聯、相互作用，從而構成社會。
每一個人總是與社會相聯係的，每一個人不僅僅為自己而生存，同時也為別人而生存，一切痛苦和幸福、讚美和謾罵無不體現在這些關係中。正是這樣的交替過程，給社會和他人帶來了利益，同時也賦予了我們自己應盡的責任。
麗莎和凱琳是一對姐妹。在一個風雪交加的下午，麗莎從家裏的郵筒中取出了一封信，可是這信不是她家的。
信上赫然寫著“K市大河沿路60號”，而麗莎的家是在K市小河沿路60號。
“姐姐，這可怎麼辦？”麗莎問。
“等郵遞員下次來時再取走吧。”凱琳說。
“可是姐姐，郵遞員3天才來一次呢！要是有什麼急事，那不就耽誤了嗎？”
“那你說怎麼辦，爸爸媽媽又不在家。”
姐妹倆一時也不知應該怎麼辦，送去，外麵風雪交加，兩個孩子有些膽怯，因為麗莎才9歲，凱琳也隻有11歲；不送，要是人家有急事耽誤了可怎麼辦呢？
“我覺得我們還是應該送去，雖說和他們是陌生人，但我們收到了別人的信，理應給別人送去，這也是我們應該做的，你說呢？”凱琳說。
“姐姐，我也是這麼想的。我們一起去吧。”
就這樣，兩個小女孩穿好衣服，帶著這封信走進了風雪中。她們倆不知道大河沿路到底有多遠，就一路走一路打聽。
“嘿，我說小孩，這麼大的雪還出來幹嗎？大河沿路，遠著呢！怎麼不讓你們的父母帶你們去？一直走，到第五個路口向右拐，然後再打聽。”一個陌生人這樣對姐妹倆說。
麗莎和凱琳深一腳淺一腳地攙扶著往前走，雪太大了，她們看不清前方。
“麗莎，我們一定會把信送到的，對嗎？”凱琳問。
“我也是這麼想的，姐姐，一定會的。”麗莎堅定地說。
她們走了很長時間，終於來到了大河沿路60號。姐妹倆高興極了。
姐妹倆上前敲門，門開了，出來了一位年輕的女人。
“你好，孩子，你們有事嗎？”年輕的女人問。
“這是大河沿路60號嗎？”
“對呀，有事嗎？”
“是這樣的，我們家住在小河沿路60號，郵遞員把你們家的信送到了我們家，我們給您送來了，怕您著急。”凱琳說。
年輕的女人向外看了看：“就你們倆，沒有大人嗎？”
“是的，就我們倆。”
年輕的女人感激地看著這兩個孩子，不停地說謝謝。
這件事情過了一個月之後，有一天，一個陌生的男子來到了麗莎的家。爸爸媽媽並不認識這個來訪的人。這個陌生人說：“我是住在大河沿路60號的，一個月前，我的信被誤送到你家，是你的兩個孩子冒著大雪給我送回家的。多虧了這兩個孩子，當時我的父親病重急需一筆錢，那封信是讓家裏給送錢的，晚了我的父親就活不了了，太謝謝孩子們了。”