我說的很大膽，甚至都已經超出我之前的計劃，不過即便如此，我卻一點都不後悔。
因為這就是我的心裏話，更是我對今天意外的一個臨時應對辦法。
雖然看著這麵前的無數學生和教育界的人士臉上露出深深的驚訝，但看到大部分人臉上並沒有出現反對表情，我還是慶幸自己的猜測是對，畢竟問題是一直存在的，隻是大家不敢開口解釋，而我就充當了這個吃螃蟹的第一人。
所以接下來，我不顧大家的驚訝，直接把後續我準備好的兩部分內容講出來。
一個是關於教學，畢竟這點是我準備了很久的內容，也是學生學習的根本。
另一個則是心裏教育，就是我前麵一直提倡，也是我輔導班的核心價值。
隻是期間在提到校外輔導的時候我卻絲毫不提自己開輔導班的事，畢竟這件事暫時還沒有被學校支持，所以我就刻意隱去，隻是沒想到我這一番洋洋灑灑接近半小時的演講，在結束的時候，竟被再次刁難。
“葉老師講完了嗎？如果講完了，能否由我說兩句？”
說這話的是一個坐在評委中間的人，看似嚴肅，可眼神裏卻透露著陰狠。
雖然知道接下來可能被找事，但我還是順勢點了點頭，並表示自己演講結束。
“我今天準備的內容已經講完，現在應該還剩下幾分鍾，有什麼問題可以盡管提出來！”
“那好，既然你這麼說，我就不客氣了，如同你剛剛所講，以人為本的最終目的就是為了幫助學生減壓，咱們先拋開你剛剛的教學內容不說，單說減壓這一塊，葉老師覺得你自己做到了嗎？或者說，你又是怎麼為人師表的？”
這問題很尖銳，一下子就問到了我最擔心的問題。
雖然這話裏沒明說，但意思卻已經有了逼迫，所以我瞬間就皺起眉頭。
“為什麼不說話了？是不敢，還是有別的顧慮？那既然這樣，我就替你說了吧，剛剛葉老師口口聲聲的說，他會為了減輕學生的壓力，做出各種各樣的犧牲，可這其中也包括你在校外開辦輔導班的事情嗎？難道你不知道校外輔導一直都不被我們提倡嗎？難道葉老師這樣做，就是在為學生們減壓嗎？”
麵對這一聲聲的質問，我雖然擔心，但也大概明白了怎麼回事。
尤其是這家夥搶先問話之後，現場所有人發出的驚呼和臉上那種疑惑表情，更是讓我明白，如果這件事解釋不清楚，別說我去參與最後的競選了，恐怕比賽之後不被處罰就不錯了。
想到這，我先示意大家安靜，然後就開口解釋。
“關於剛剛的問題，我在這裏先解釋一下，我沉默不是我不敢解釋，而是不知道從何說起，既然這個問題現在被了提了出來，那索性我就多囉嗦兩句，沒錯，如這位評委剛剛說的那樣，我的確在外校開了個輔導班……”
說到這，我正準備繼續解釋，卻沒想到會場裏立刻掀起嘩然。