對於恭維，我雖然想解釋，可聽到這話，我卻直接愣神了。
因為這段時間我都沒怎麼在學校，所以這個消息對我來說無疑是最希望看到的。
“你剛剛說什麼，這次摸底考試，我們班排名第一？”
“是啊，我一猜你就不知道，這段時間光顧兩頭忙了，所以就提前告訴你一聲，不過說真的，葉老師，開始對於你那個輔導班，我還真不是太看好，畢竟學校的壓力就夠大了，在學校都聽不進去，他們怎麼還可能主動去補課？可現在看來，我還是錯了，學生的興趣其中有很大一部分原因就是在老師身上，所以我今天既是要恭喜你，更是要向你請教，學習！”
對於這老師的一番話，我雖然意外，但更多的還是驚訝。
因為我沒想到開辦輔導班這麼長時間，第一次聽到這麼中肯的評價。
尤其是他說之前的不相信，以及現在態度的轉變，無疑等於肯定了我的教學模式。
所以，盡管知道在學校不合適談這些，我還是開口解釋，可，“學習不敢當，畢竟我的資曆尚淺，在座的各位都比我資曆老，還是互相學習吧。”
“葉老師這話說的就謙虛了，雖說你才剛來沒幾年，但不得不承認你的教學方法的確有用，不說的別的，就說我們班上那個最差的墊底生，回回考試就都是墊底，可自從他媽媽幫他報了你這個輔導班，結果一段時間之後，不但上課開始聽講了，甚至還主動請教問題，這次摸底考試更是從班裏墊底直接上升了到了中遊，當時我看到成績簡直不相信，還刻意詢問了各科老師，最後不放心，又對這個學生單獨測試一番，結果卻讓我這老臉沒地方擱了。”
說話的是隔壁班的班主任，平時關係不錯，人也靠譜，所以說的話比較有分量。
尤其是他最後那句話，更是讓他當場臉紅起來，更讓我驚訝不已。
因為我真沒想到，這個小小的輔導班竟真的會給學校的學生帶來改變，所以我很是高興。
“沒錯，不僅僅是你們班，我們班還有好幾個人的成績都有著明顯進步，好奇之下我一打聽才知道是去了你那個輔導班，開始我還不信，後來我找別的班老師一問才知道，學生們說的都是真的，而葉老師也的的確確有著我們做不到的才能，讓我們這些老人羞愧！”
“對，這點我可以證明，而且我還研究了葉老師的教學模式，也的確是國外最先進的，而且不僅如此，再配上葉老師獨創的心理輔導，開竅了的學生成績簡直就跟做了火箭似的！”
“對對，我開始也有這疑惑，可後來一看才知道，不得不服啊，隻是可惜啊，這教學模式是葉老師獨有的，不然要是在學校推廣一下，那咱們這屆學生肯定都會有提高，甚至，還可能刷新曆年以來最好的成績！”
麵對辦公室裏老師們的感歎，我雖然高興，但卻比不上心裏那種前所未有的輕鬆。
畢竟之前的所有恭維都帶有目的性，可現在，他們說的卻都是實實在在的東西。
尤其是他們從不相信到相信的過程，更是無疑對我的教學模式肯定。