第一節課就在這樣熱鬧的氣氛之中過去了。至於另外一個獲得一百一十分之上的語文課代表倒是被忽略了，大角度在談論著林逸，班長就是牛氣，隻有這麼短的學習時間，但成績一點都不低，反而這麼高。第二節課是數學課，數學老師也和語文老師一樣非常高興的走到教室之內。他可比語文老師幹脆多了。“同學們這次考得不錯，哈哈，尤其是林逸同學在這次數學上竟然拿了滿分，真不愧是我看中的一個學生。”
“滿分。”今天個學生們的衝擊還真是夠大的，這個班長真是夠變態的，語文這麼變態數學還是這麼變態。他到底要變態到什麼程度呢。這是班裏麵其他學生的疑惑。
“這次不光林逸考了滿分就連他的同位劉媛媛同學數學成績也非常的棒，她考了117分的成績。不得不說兩個人在一塊的真是能互相補助的，記得在最開始的時候劉媛媛同學的數學成績還不是很好某但是他現在能取得這樣的成績和她的努力是分不開的，所以說你們以後也要認真學習。”
數學老師做出了一個小總結。
數學老師今天可能是太興奮了，說話都有點語無倫次，這對一個老師來說都是不能犯的錯誤，數學老師今天都犯了，顯然同學們都可以理解他，同時報以善意的微笑。
“你們以後如果有什麼不會的問題可以找數學課代表問問嘛，你看看他的同位的數學成績都被他給提上來了，作為一個班裏麵的同學你們應該互相進步。”可能是對林逸的期望太高了，數學老師竟然給林逸弄出來這樣一個麻煩，要是其他的同學全都來找林逸問題的話，那他可見還有休息時間嗎。不過林逸倒是很樂意幫助現在的同學，畢竟林逸對他們的感情還是比較深的。
接下來就是把數學試卷講一遍，這時候數學老師充分的展現了他那有點不負責任的一麵。對於同學們錯誤的問題他總是讓林逸站起來先講一遍。自己準備給他補充一下。但是林逸可是滿分啊，在講解的時候根本不會出什麼錯誤，於是乎數學老師的輔助也就變成了可有可無的東西。倒是給同學們講題的變成了林逸。下了課之後林逸的身邊就成了最搶手的地方。還有臨沂的試卷早就不知道被哪幾個人拿走了。至於林逸的人也不屬於他自己了。很多的問題一下把他給淹沒。
還好的是在講題之中上課鈴和快就打響了，那些同學們當然不好意思再留在林逸的旁邊。不得不說林逸將可也有一定的水準，因為他是一個學生，所以在講題的時候他總是能站在學生的觀點上來考慮，對於一些錯誤他也一眼能看出來對方為什麼會這樣做。所以這樣講題總是能讓同學們聽懂。同學們也更加佩服林逸的水平了。竟然能把它們的想法猜得一清二楚。
第三節課是英語，不得不說今天的課程還挺有意思的，前三節課就是語數外三門主要科目。和其他兩位老師不同，英語老師是陰沉著臉進來的，看來班上同學英語成績考得不咋樣。不過這也可以理解，英語本來就不好學，再加上肯呢個有很多人認為學英語沒用在學習的時候才不認真。
“這次英語成績大家考得不是很理想，咱們班裏麵過一百分的隻有五個人，和別的好辦差遠了，你們看看十班他們班英語過一百的有十一個人，過一百一十分的有兩個。我就不明白了同樣是一個老師教的，為什麼差距就那麼大，到底是老師沒有教好呢還是你們根本都不認真學習。如果說要是老師沒有較好的話，那為什麼十班是這麼好的成績，你們班的成績這麼差。這其中的原因還是大家自己考慮一下吧。”英語老師說完就把卷子攤開。“劉媛媛，109分。”