日子過得很快，暑假將至，不僅孩子們高興，老師們也興奮不已，辛苦了一個學期的老師們要在暑假好好調整自己，休息、旅遊、學習充電等等，大家嘰嘰喳喳的議論著。
下午，學校召開臨時會議，說要傳達教育局文件。
階梯教室坐滿了人，司徒婉兒聽得昏昏欲睡，忽然，李萍老師捅了她一下，“說你呢。”
婉兒一個機靈，問道：“說我什麼？”
隻聽校長在宣布本次送教下鄉人員名單。教育局要組織骨幹教師組成送教下鄉小隊，到郊縣地區進行送教活動。其中就有在各級教學比賽中獲獎的部分教師，司徒婉兒首當其衝。
校長對本次送教工作進行了動員：本次送教機會難得，大家一定要珍惜，克服一切困難，把工作完成好。參加送教，是老師們的光榮，也是學校的光榮，大家一定要互相學習，在送教過程中把自己的寶貴經驗傳授給落後地區的教師，促進他們那裏教育事業的發展。
望著窗外炎炎的烈日，婉兒摸著微微隆起的小腹，想到這個時間到鄉下，不知會是個什麼樣子？雖然她不是不願意到農村去，隻是她感覺這次活動她好像被人擺了一道，校長既然把話說得那樣，肯定也沒有想到照顧她，這沒什麼，就幾天時間，權當做到鄉下呼吸新鮮空氣了。
下午放學後，司徒婉兒開著車回家裏，送冰箱裏拿出一瓶果汁，臥在藤椅裏，慢慢啜著，大腦一片空靈，什麼也不想。
手機鈴聲，把她從癡呆狀態中驚醒，是媽媽的電話。婉兒接通聽見媽媽在電話那邊關切的詢問她最近的情況。
“媽，我很好，你和爸爸身體好嗎？”
“好，我們挺好的。放暑假了，回來住一段時間嗎？我和你爸想你了。”
“可能暫時去不了，學校通知我送教下鄉。”
“啊？你要到鄉下，這怎麼能行！不可以！你身體受不了的。”媽媽一聽就急了。
“媽，我是這樣想的，這次組織的老師全都是在市級比賽中獲獎的，到鄉下去培訓那裏的師資，我覺得機會難得，我可以學到不少東西，再說隻去一周。我現在是能吃能睡，壯得跟小豬似得，沒事的。”
最後，媽媽讓婉兒跟陳驍男好好商量，不要擅自做主，畢竟是一件大事。又囑咐司徒婉兒不少到鄉下要注意的事項。
放下媽媽的電話，婉兒往躺椅上歪了歪，抱著抱枕，迷迷糊糊的竟睡著了。
陳驍男的電話吵醒了她，“婉兒，發現一家新開的淮揚菜館，味道不錯，晚上咱們去嚐嚐？”
“好，在哪裏？”
“你別開車了，下了班我去接你。”
“我已經到家了。”
陳驍男一聽立刻變了聲調，焦急的說：“怎麼，你到家了，是不是不舒服提前回去了？”
“沒有，我挺好的，今天沒有堵車，所以就快了一點。”
陳驍男一聽婉兒沒事，才放下心來，說道：“那好，你別動了，我讓他們送到家裏吧。”
放下電話，司徒婉兒斟酌著，陳驍男如此緊張她，能不能同意她到鄉下去？怎麼跟他說這件事呢？如果不去，顯然讓大家認為她很嬌氣，讓等著看她笑話的人得逞；如果去了，應給沒事，自己小心一點，幾天就回來了。