小學三年級嘛，無非就是乘法除法運算，反正坐著也是坐著，霍小文幹脆把黑板上那幾道題算了出來。
青年走下講台，“我們今天學了乘法的豎式計算，你們先自己列豎式算一下，待會我再講。”
接著他就走下來朝過道兩邊的學生看了幾眼，走到霍小文旁邊的時候看她傻坐著，心裏過意不去，就到講台上拿了一支鉛筆一個本子。
下來的時候把自己教科書也給了她，“你先看一下，待會我再講。”
霍小文見好些同學都或明或暗的看向自己，突然站了起來，“老師，這些題我看一眼就會，根本不用學。”
教室裏瞬間轟動起來，“她說看一眼就會，這牛皮吹得可以啊。”
更有人不屑的說：“她能做出來我立刻撞死。”
青年知道她受了委屈，有意要表現自己，也不好說什麼，順手把粉筆頭給她，鼓舞的說：“敢於大膽嚐試的精神是可貴的，值得在坐同學學習。”
霍小文走上去嘩嘩兩下就計算了出來，除了字體稍微有點醜之外，其他都很完美。
青年瞪大了眼睛站在原地，剛剛台下學生的議論他也聽到了，霍小文嘛，村裏傳的風風雨雨，她當然也知道。
這樣一個從小就沒讀過書的人竟然連三年級的題都會做。他一時反應不過來，直到霍小文走下來把粉筆給他的時候才帶頭鼓起掌來。
為什麼霍小文會這麼流利的做好這些題，青年不知道，台下的學生更加不知道。
下課後學生間的話題從買辣條吃變成了為什麼霍小文這麼厲害，不知什麼時候起，霍小文竟然有了一個“神童”的外號。
下課後，青年走到霍小文麵前：“你先在班上上課，放學後我找你有事。”
“一天？”霍小文無奈搖頭：“我待會還有事。”
“什麼事？”
霍小文剛想說給舅舅打電話，隨即意識到不能什麼都跟外人說，吞吞吐吐的找不出話來應付。
青年溫怒：“你小小年紀竟然也學著找借口搪塞了。”
霍小文無奈，終於想到一個理由：“我餓了。”
青年竟然帶她去吃了飯，兩個饃饃，還是涼的，霍小文哭笑不得，可是為了證明自己真的餓了，還是把饃饃吃了下去。
放學後，一群孩子風一般的從教室衝了出去，桌子凳子亂成一團，根本沒有把剛剛青年說的“放學後要把凳子放好才能走”這句話聽進去。
青年苦笑著搖了搖頭：“到底是一群孩子。”眼神中滿是柔情和對孩子的寵愛。
霍小文卻很奇怪，“這麼年輕的老師，難道這個年代的師範學校都是從初中招的麼？”
青年親自去把桌凳擺放好，就帶霍小文去做飯吃了。
霍小文心裏感激涕零，如果沒有來這裏，自己鐵定是要挨餓了。
“霍小文。”他叫出她的名字，接著他就自報姓名，“我叫張引生，在這裏當老師。”
霍小文“哦”了一聲，卻接不下話來。
“剛剛那些題你怎麼做出來的？”他還是彎著腰問她，隔著一個人的距離，連他身上的香皂味都能聞到。