王尚偉第一個站起身，道：“我們哪裏抄了？”
“對，你說是抄的就是抄的？”孟斌跟著反駁。
江明懶洋洋地道：“你們敢保證裏麵都是你們自己寫的？”
大家這下子都啞巴了。
王尚偉立刻叫道：“江老師，你想詐我們？你認為你有師德嗎？”
江明摸了摸鼻子，他又沒有教師資格證，要個屁的師德啊？
江明靠在椅子椅背上，雙手抱著自己的後腦勺，悠哉哉地道：“王尚偉的《老師》，‘陽春三月，我第一次遇見了陳老師，他像父母般關懷我……’這句話出自天南省出版社06年版本的《作文大全》第213頁的第二段話。”
“‘陳老師不僅僅教導我的英語，在其他方麵也給了我很多……這句話出自金城出版社01年版本的《高考滿分範文》第39頁倒數第二排……”
江明就好像在倒豆子一樣地說著，直接驚呆了一群學生。
媽呀！
這還是人嗎？他怎麼記得這麼清楚？
江明盯著王尚偉已經嚇白了的臉，笑眯眯地道：“抄得不錯，值得表揚。”
王尚偉：“……”
江明感慨，道：“你要抄我沒意見，可你不要被我發現啊。真是丟人。”
江明看向其他人，其他人嚇得立刻後退了一步。
江明叫住每一個人，把他們抄的每句話全部都點了出來……
所有人都嚇傻了，這都是從哪裏竄出來的大佬？怎麼什麼都記得？還這麼清楚？
那他們不是白抄了？
江明點頭：“嗯，你們應該是白抄了。”
一群學生臉色極為難看。這丫的剛才不早說？讓他們白高興一場！
王尚偉冷冷地道：“江老師，我覺得我應該跟校長說，你這種上課方式讓我們無法接受！我們就是因為跟不上學校的複習進度，這才來了補課機構。你一來就讓我們寫八百字的作文，我們做得出來？抄別人的也是無計可施之下才這麼做的。”
江明嘖嘖兩聲，這家夥口才不錯。
自己幹的壞事，還把責任全部推到了他身上。
江明心裏冷笑了一聲，他可不是這麼好欺負的。
江明笑著道：“八百字很多嗎？”
馬佳慧看著自己的手指甲，哼了一聲：“八百字還不多嗎？我能寫四五百字就很不錯了。你這是在強人所難！”
江明感歎道：“那你是不是傻啊？作詩不就好了？作詩就幾十個字不到一百字。”
王尚偉快要怒了，徹底怒了：“作詩？你以為作詩很容易？那你給我做一個！”
江明聞言一拍手，“做就做。”
江明站起身，走到窗口處，給他們留下了一個裝逼的身影。
“新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。下年再有新生者，十丈龍孫繞風馳。”[注：鄭板橋《新竹》]
所有人看著江明的背影，心裏就是“靠”！
這小子是真的有兩下子！
不管他這首詩是提前想好的，還是現場做的，都特麼太牛了……
突然間，一個老年教師推門走進來，鼓掌道：“江老師好才華！好一句‘下年再有新生者，十丈龍孫繞風馳’！”
這老頭兒是個老師，已經退休了。
他的教書生涯長達幾十年。
一直在青陽市這邊居住，今天不過是來看看而已。
誰知道無意之中聽到江明的詩作，內心感慨萬千。
他們教師不就是如江明剛才那首詩所說嗎？
以竹比喻師者！
江明淺淺一笑，道：“如果說剛才那首詩是老師前輩對於後輩的期待，那麼我覺得‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹’才能夠算作對師者的讚揚。”[注：出自李商隱《無題》]
老年教師聽到這句話，渾身一抖，激動萬分。
這是一個真正懂的人！
老年教師感歎道：“什麼時候林氏教育機構能夠請到這種真正的人才了？”
這種教育機構的補課老師都是那種套路的，根本算不上什麼才子聰明人。
他倒是沒想到竟然遇見了一個江明。
江明聞言哈哈一笑：“老先生過譽了。”