③構建社會主義和諧社會，堅持物質文明、精神文明和政治文明協調發展體現了兩點論和重點論的統一。題中的說法是錯誤的。
（37）①人生的真正價值在於對社會的奉獻是正確的。這是因為個人對社會的貢獻是社會存在和發展的要求，是人生價值的基本標誌，是先進人物的主要特色。社會的和諧發展離不開個人的努力。實現個人與社會的和諧要求個人對社會多做貢獻。
②人生價值是社會價值和自我價值的統一。社會價值的實現也離不開自我價值，自我價值是社會價值的前提條件，個人的上當利益和自我價值得到社會的尊重，有利於激勵個人為社會作出更大的貢獻。片麵強調貢獻，忽視人的自我價值的存在是錯誤的，實現和諧社會必須堅持以人為本。
五、論述題（第38題13分，第39題14分。要求緊扣題意，綜合運用所學知識，結合材料展開分析）
（38）①國家具有社會公共服務的職能，即國家為社會發展創造良好的社會環境和自然環境的職能。國家必須維護社會的安定團結，搞好社會治安，保護公共財物；建立和健全社會保障製度，興辦各種公共工程，完善各種公共設施等。因此，廣東省政府為了本省的發展，必須支付“和諧成本”，行使好社會服務的職能，為外來勞務工創造良好的勞動和生活環境。
②建立健全社會保障製度，維護外來勞務工的合法權益，這是維護“和諧社會”的根本性措施；充分發揮公共財政的作用，適當增加政府為維護和諧社會的財政支出；加強立法，從法律上為勞務工的合法權益提供保障；進一步發揮國家的宏觀調控的作用，如適當提高外來工人的最低工資標準，加大對拖欠勞務工工資的處罰力度；開展“愛國、守法、誠信、知禮”現代公民道德教育，加強勞務工的職業技能培訓，全而提高勞務工的素質。（隻要言之有理，都可酌情給分。）
（39）①事物的聯係具有普遍性、多樣性和客觀性。廣東在實現“兩個率先”目標過程中，既注重省情，對事物聯係進行具體分析，並注重建立新的具體聯係，發揮區域經濟優勢，發展外向型經濟。這正是堅持了普遍聯係的觀點。
②整體和部分的辯證關係要求我們樹立全局觀念，從整體著眼，尋求最優目標，同時搞好局部，使整體功能得到最大發揮。廣東省委省政府著眼於全省“兩個率先”目標的實現，確立了省內區域協調發展的分類指導方針和政策措施，促進了經濟社會的全麵進步。這是正確處理整體與部分辯證關係的結果。
③矛盾特殊性的原理要求我們必須具體問題具體分析。廣東省委省政府立足省情，針對地區發展不平衡問題，確立了本省區域經濟協調發展的分類指導方針和政策措施，製定切實對行的不同發展目標，提高了實際工作的自覺性和預見性。
④兩點論和重點論是統一的。廣東省委、省政府既注重統籌全省經濟的全而協調發展，又突出重點地區率先發展，以發揮其示範和帶動作用，這正是兩點論與重點論的體現。（注：如果僅從某一要點論述，且闡述深刻、條理清楚、言之有理，可在本要點分值的基礎上，酌情加分。）
2.測一測自己是不是一個好鄰居
處理好與鄰居的關係，是每個人日常生活中不可缺少的重要內容。尤其在現代社會，由於種種原因，鄰裏的關係變得越來越不受人們重視，甚至導致鄰裏之間的冷漠與封閉。如何去處理或處理好鄰裏關係，應當是現代人必須重視的一個方麵，因為人畢竟是社會的人，人是不能脫離一種人與人組成的關係網絡的。人也隻有在這種網絡之中，才談得上實現他自己。而且，正如俗話所說，“遠親不如近鄰”，隻有處理好與鄰居的關係，才有利於解決日常生活中所遇到的各種困難，一個人如果與鄰居“老死不相往來”，那麼當他感到需要幫助的時候，就會茫然失措，後悔莫及了。
處理好鄰裏關係，應該從自己做起。那麼，你是不是一個好鄰居呢？下麵提供的這個自測題，能很好地幫你了解這一點。請你在每一題的三個選項中選擇一個符合你的情況：
（1）你是否向鄰居請教？
A.經常請教。
B.有時請教。
C.從不或幾乎從不去請教。
（2）你是否向鄰居借東西？
A.常借。
B.有時借。
C.從來不借。
（3）如果鄰居的孩子淘氣，按一下你家的門鈴就跑了，你有什麼反應？
A.罵他們一頓。
B.向他們的父母訴說此事。
C.埋怨幾句，但原諒他們，因為他們畢竟隻是孩子。
（4）你是否認為你的鄰居：
A.是辦事周到，很有熱情，總是樂於助人的人。
B.能幫助人，但並不十分熱情。
C.辦事既不周到，又不熱情。
（5）你請了幾個好友到家做客，時間晚了，屋裏還很熱鬧，鄰居提意見，你怎麼辦？
A.道歉，盡量勸說客人安靜。
B.你的回答是，在你家裏你願怎樣就怎樣。
C.請鄰居參加你們的聚會。
（6）旁邊的單元裏來了新住戶：