好的朋友會讓你也成為好人。
——喬治·赫伯特
與品德高尚的人交流也是我的一個愛好。
——莎士比亞
你身邊就有榜樣，你將如何去做，這才是關鍵的地方。
——亨利·馬丁
所有夢想成為畫家的人都會把名家的作品作為自己研究的範本。要懂得學習傑出人身上優點，找到合適的範本，這樣再加上你超越他作品的決心，你就有可能在藝術節謀得一席之地。
——歐文·菲爾沙姆
一個好的環境可以讓年輕人受到正確的教育，他們由此可以通過意誌選擇高尚的人作為榜樣，並作為以後生活中激勵自己前行的力量。我們可以從好人身上吸取他們的才華，從而讓自己也變得耀眼。可是反過來說，壞人就隻能把我們帶入災難的深淵。我們身邊有招人愛戴的人，當然也有著那些讓人避之不及的人。這個問題在拉伯雷的《巨人傳》裏也有論述。道德崇高的人會在交往中淨化你的心靈。“你從狼身上隻會學到吼叫。”西班牙民間這樣說道。
西蒙本尼夫人這樣說過：“我直到現在也在為那段流離失所的時光對我的影響而難過。那些有罪而又不思悔改的人是我們最可怕的敵人。一個孤獨的人，他是不會接受他人的幫助，同時也不會與人為善的。我們能通過擴大社交圈子來獲取豐富的與人溝通的經驗。你會在交流中獲得他人的理解，最後從他人身上看到優秀的地方。交往中，我們的品格會得到提高，我們會在清楚了解自己後走向更加理性的人生之路。”
至於榜樣對青少年的作用，阿諾德博士是有著清楚認識的。他的研究成果讓他學校的學生品格得到了提高。他的方法是這樣的，他先讓學生中的骨幹受到他崇高精神的影響，讓這些人成為其他學生的榜樣，由此讓所有學生的品格都得以提高。阿諾德讓所有學生都明白，他們與自己一樣，都是學校的一分子，都肩負著學校的責任。
學生們的力量與自信在這種管理體製下得到了釋放。他們感覺到，自己被人賦予了信任。就像其他學校一樣，庸俗的人在拉格比市立學校也存在。對那些壞孩子，阿諾德校長非常關注，他不願這些人教壞了好學生。他這樣提醒副校長：“看見那兩個最近才在一起的學生了嗎？你要留意他們在一起其幹些什麼，他們肯定有些不同地改變。”
阿諾德博士身體力行教導著他身邊的人。所有優秀的教師都是這樣做的。那些好的老師會教會孩子一切美德的基礎，那就是讓他們明白自尊。阿諾德的傳記作家寫道：“孩子們通過榜樣的影響，明白了生活的樂趣與意義，也了解何謂健康的活力，何謂好的精神，這對他們今後的人生道路有著不可磨滅的影響。孩子們腦海裏種下了精神的種子。孩子們沒有因為阿諾德老師的離去而感到生活裏缺少了他的精神，因為他們心裏有著他的偉大人格為伴。”阿諾德博士讓許多人變得品格高尚，這些人也沒有辜負他的教誨，把他的崇高精神傳播到了世界的各個地方。
同樣傑出的人還有杜格爾德·斯蒂沃特。各個時代的學生都受到了他高貴品格的熏陶。科克本爵士說過：“我們通向天堂的道路被他的演講給指明了。聽過演講後，我們終於對自己有了真正的認識。我們從他那流光溢彩的語言裏，從他高尚的品格裏，我們看見了一個與眾不同的世界，一個被崇高理想包裹的境界。我的品格由此被影響，而且這影響是如此的深遠。”