暑假突然變得不一樣。石嬌嬌不用趕在誰之前早早地完成作業；不用頂著烈日帶著廉價的劣質娃娃去班長家，跟她的芭比娃娃做遊戲；不用攢錢去商店給姐妹們打問候電話……她學會了用撲克牌玩“跑得快”；去附近的小河裏釣龍蝦；在被慫恿的情況下去老遠的西瓜地裏偷東西……
新認識的朋友塞滿她本來就不大的家，石嬌嬌甚至好奇在這個暑假之前他們都藏在什麼地方。他們是不是都住在職工大院她不確定，她隻知道他們都是外地人的孩子，跟自己一樣家境不好。
唐建宇本以為學生越大越好管理，事實卻恰恰相反。六年級剛開學，班級裏一直默默無聞的男學生們，不知道在暑假裏經曆了怎樣的成長，突然產生了強烈的自我意識，非要選出一位男班長才善罷甘休。
素為主導的女學生看見男班長的產生，認為自尊心遭受了極大傷害，引起了另一場騷動，男女生之間竟然呈現出水火不容之勢。
“現在你們都坐好，我給你們一節課時間。”唐建宇站在講台上滿麵寒霜。他本以為小孩子的勁頭很快就會過去，沒想到轟轟烈烈鬥了這麼久，期中考試的成績像錘子砸在他腦袋上，讓他忽然意識到這事情不解決不行。
男女班長為主權爭得麵紅耳赤，例如：風紀檢查員幾男幾女，包幹區怎麼分配……唐建宇不置一詞，冷眼看他們打擂台，索性由他們自己吵出個子醜寅卯來。學生們哪裏知道，他們爭鋒相對，卻對自己的班主任正麵擰起一股旋風，他才是真正下不來台的人。唐建宇氣得太陽穴直突突。
矛盾最後集中在座位安排上，所有問題都可以靠後，但跟對方做同桌，即使畫了三八線也不能忍受。“一半一半，不能混著坐。”女班長說，“最好。”男班長及時附議。
唐建宇忍不出冷笑一聲，他們居然在這麼荒唐的事情上取得了一致，叫別班看見成什麼樣子。他揚揚眉毛，話語裏竟帶著笑意，“你們確定？”“是。”“其他人有什麼問題嗎？”唐建宇掃視一周，班級裏頃刻鴉雀無聲。“那就這樣吧，我先回趟辦公室，等會兒回來排位置。”唐建宇鬆開撐在講台上的手，準備離開教室。
剛走到門口，聽見重新騷動起來的班級裏傳出大笑聲，接著有人站起來，屁股半靠在桌子上，朝女班長的方向大聲發問：“班長，等下排座位，我問你，最外邊靠近男生的那一排是不是你們姐妹幫去坐啊？”陳麗經過一個暑假，像在家悄悄追了肥一般，個頭竄出老高，身體圓潤起來，很有點大人的氣勢。
教室再次陷入安靜，零星的竊竊私語使無言以對的女班長更加窘迫，少女向門口的大人投去求助的目光。唐建宇目光空洞，他早意識到這個問題，就是端著不說。難堪來得及時，打得精準。被束縛住的青年的幼稚在此刻跳出來，使他不但不去解救班長，還在心裏隱隱生出一股快意。他轉過身抱胸站著，打算看好戲。