不知過了多久，塵土飛揚，六識已閉，渾渾噩噩，忽上忽下，忽左忽右，漂浮不定，呼吸從急促變得艱難，最後變成無力掙紮，似乎隨著心髒緩慢的跳動，而停止了呼吸，感受不到氧氣的存在，似乎已經沒有了生命的意識，危急時刻，胸口的小兔散發出璀璨的綠光，讓早已不成人形的身心慢慢放鬆下來，隻能感受到那顆跳動的心，聽見“噗通、噗通”的節奏，從高頻率變到低頻率，從激烈變得平順，血液流動的速度變得緩慢起來。
靈台一片空明，腦子裏全是風的肆虐，看不見，摸不著，那就由自己來創造，由自己構建出風的形狀，風的力量，風的一切不斷在腦海裏顯現，慢慢的誕生，風是由什麼組成？空氣的流動，空氣怎麼流動？像呼吸一樣進行攪拌，創造，腦海裏的風，從一縷縷變成一片片，從無形變得有形，從無聲變得有聲，從毫無意識變得擁有生命形態。
風不斷的被想象出來，創造起來，又不斷的消逝而去，從一點點兒到成千上百風，不對，風不是這種感覺，不是這個樣子的，有形與無形之間，微風與颶風之間，速度快慢之間，追溯本質，流動就是空氣的流動，這才是真正的風。
在漫長的心算演練當中，不知不覺，在腦海及整個身體當中，逐漸生產了合為一個整體的風，不知何時，鼻腔裏有了一股熱氣，衝破了身體外表風的阻撓，在風中尋找著更多的氧氣，從劇烈的罡風中尋找到更多與體內氣息相符合的空氣，以自身為載體，不斷攪動外界，探索出風的形成本源頻率，劇烈的罡風從抗拒變得柔順，從不可觸摸，到現在能夠感受到風的軌跡，風的旋律，風的存在。
想要知道風，就得融入風，順著風的節奏，調整著自己的呼吸，現在才明白風也是有生命的，也會進行呼吸，隻要循著風呼吸的節奏，那麼就可以在罡風中生存下去，以前是不知道風是怎麼一回兒事，如今風就像人一樣，也會有脾氣，也會撒嬌，也會淘氣。
翱翔在天空，身體已經能夠自由活動，能夠在風中控製自己，不再隨風而飄，遵循著風的規律，不斷往下降，往地麵上靠近，在不知不覺中，身體停了下來，周圍已然沒有了風，自己躺在冰冷的地上，經過九死一生，還心有餘悸，此時一道古老的聲音不知從哪裏傳來，回蕩在耳邊，“恭喜領悟風之心”。
手中突然多了一顆青色的心形石頭，麵前多了一高一低的兩道光門，就這麼出去了麼？啥東西都沒有？原本以為從這道未開啟的光門通往的異空間之中會有很多寶物，結果卻大失所望，算了先休息會兒再出去吧，累了個半死不活的，真淒慘。
猴子周箭被分配到了一年級弓係一班，專練弓箭，羅小蘭分配到了治療係，柳如玉、張大壯分配到了主戰係，馬飛、陳無涯、王二丫、徐馬鬆等沒能通過白塔考試，已經回去準備參加第二天的複考。
每一個通過考試的孩子都按照自己報名時的特長被分配到不同的係別班級，書院主要的三大係劃分為以戰鬥為主的戰鬥係，以治療為主的輔助係，以生活為主的副業係，三大係下麵又劃分很多特定的職業小係，平時的公共課程大家都要在一起學習交流，其他的專業課，都由各科小係的教師負責進行傳道授業，悉心教導。
第二天，與第一天考試相同的老時間，一個不多一個不少，大家都沒有放棄最後的希望，抱著必勝的信心參加這次複考，要知道昨晚看見與自己同村的小夥伴穿上新校服的時候，是多麼的刺眼，多麼的讓人嫉妒，還有昨天書院的食堂有多麼的令人流口水的食物，自己吃了還想吃，昨晚蒙在被窩裏好好的哭了一次。
每個人手中都拿著一份地圖和昨天考試一模一樣的徽章，考試要求在天黑之前到達指定地點，最終成績也是以到達指定地點為優先，大家一定不要放棄，徽章會記錄過程當中的一切，我們會根據徽章記錄的內容來決定是否被錄取，但是遇到危及時刻，一定要毫不憂鬱的摘下自己的徽章扔到地上，及時求救，書院不會以過早扔掉徽章，就不會錄取，反而有時候會因為你的聰明而被錄取，因此此次考試的第一要求，保命為主，至於中途吃喝問題，由你們自行解決，準備好了就出發吧。
等到孩子們全部都出發後，整個書院也快速動起來，早已散布在路線上的各個大型書院社團，密切關注著每一位考試學生的一舉一動，天空中雲層上麵，集中了整個書院大部分飛禽寵物的學長、學姐也隨時監控著地上的情況，一旦有危機發生，便能立即趕到。