義廷笑道：“哈哈，不可能。我跟這小子同住了兩年，還不了解他，他家裏給的零用錢，就跟我助學金裏標配的零用錢差不多。暑假，他回德國還得去工廠打工賺錢呢。”
文瑾知道這樣瞎猜不會有什麼結果，便說：“好吧，瞎猜也沒個頭緒，快說說第二個好消息吧。”
“哎，老大，你不知道，這幾天每天洗漱完都十二點了，可我一點也不困，夜裏還能再刷了一套閱讀，你說，我是不是棒棒噠？”
文瑾聽到這話愣了一下，她轉著眼珠略一盤算，便問道：“這麼說，你本周已經刷完了六套閱讀，三套科學、三套語法和三套數學了？”
義廷呲出一口大白牙，隻等著文瑾誇獎他。
文瑾卻好像意識到什麼，一本正經地問：“閱讀都是在規定時間內完成的嗎？”
義廷眼睛往天花板上一翻，嘿嘿幹笑著答道：“現在……就速度還差那麼一點點兒。”
“一點兒是多少？具體點。”文瑾說著，在工作台旁邊的長椅上坐下。
“那啥，每次設定的35分鍾鬧鈴一響，還剩下兩段文章沒讀完，甩下兩三道題沒答？”義廷素來就是個有一說一的實在人，當著學霸更不能說假話。
“閱讀最高分是多少？”
“27。”
“等等，這套題你先別做了。”文瑾伸手拿過剛複印好的新卷子。
“咋不讓做了？老大，你不是說熟能生巧嗎？我這可是剛找到點兒感覺。”義廷大惑不解，抬頭看她。
“曆年真題就這麼多，做一套少一套，而且題海戰術也不是我提倡的。你先把錯題改正了再說。”文瑾的態度越發嚴肅起來。
“改了。”義廷說著猛點頭，從書包裏掏出一個厚厚的透明塑料文件袋，裏麵都是他這周刷的真題。
接過口袋，文瑾專挑閱讀卷和語法卷，拿出來一份份攤開在寬大的工作台上，像將軍看作戰圖那樣仔細看了幾分鍾，似乎明白了端的。
她將閱讀卷中帶錯題的頁麵，一頁頁翻開給義廷看，不滿地說道：“你看，所有錯題旁邊，隻有一個紅筆寫的正確答案，這叫改錯啊？”
義廷懵懂地回望她，撅起嘴巴小聲嘟囔著：“否則呢，還咋整？”
文瑾搖搖頭道：“我就琢磨著，你本周刷了六套閱讀，上周還做了四套，如果每套都分析透徹，就算速度暫時上不去，成績也應該能看到階段性提升了，如果沒有，就是走進了誤區。改錯不是這樣應付了事！正確答案是A還是B，或者是C真的不重要，重要的是過程。”
“啥過程？”義廷傻傻地問。
文瑾見義廷沒理解，便條分縷析地給他講解道：“思考過程呀。我不知道別人是怎麼做的，反正從九年級起，各個科目我都建立了錯題本，一是可以把錯題收集起來，二是剖析錯誤的思考過程，把正確的思路重新整理，並變成書麵化的文字加深印象。”
義廷心虛地看了看自己卷子上，用紅筆寫得賊大賊傻的正確答案選項，一吐舌頭，不過，他可不喜歡改錯，建立錯題本更是覺得麻煩，便跟文瑾對付著：“不弄錯題本，行不？”
“行啊。”
這話義廷愛聽，他隻想從一套一套刷題的過程中體會成就感。
不成想，文瑾繼續說道：“你就在錯題邊上的空白處分析錯誤原因，寫下正確思路也是一樣的，要是地方不夠，背麵空白處也可以寫。這樣做的麻煩之處，就是你要把所有錯題卷子保留好，以備考試前再看一遍。”
看著義廷一臉心不甘情不願的樣子，文瑾說：“看起來，你是真不理解為什麼要改錯。”
“我知道。”義廷嘴硬。
“你知道嗎，花幾十分鍾做一套閱讀也好，語法也好，最終的目的就是為了揪出幾道錯題，然後把他們徹徹底底想明白之後改過來。如果不改錯，就相當於不斷重複一種錯誤的訓練，就算你在刷而是套，充其量也隻是越來越熟練，很難有分數上的提高。”
從小到大，老師也經常給他講改錯很重要，卻從來沒有一個人，講得像文瑾這樣透徹，義廷心服口服，說道：“老大，難怪你每次考試都穩穩的，從不掉鏈子呢！”
義廷說著，試圖將桌上那套試卷拿起來，卷子卻被穿著一條工作服的細胳膊牢牢壓住，沒抽出來，此刻，文瑾已經在低頭研究義廷的錯題了。