風，擋住了季節，擋住了一棵向上生長的心。
一個曬太陽的囚犯，閃著光禿禿的腦袋，呆呆地注視著剛剛粉刷過的牆皮，好像在閱讀一張舊廣告，孜孜不倦。
囚犯每天出來放風的時候，都會呆呆地注視那麵牆。士兵向監獄長報告，說他有輕生之念。在這之後的一段時間裏，監獄長絞盡腦汁，想出各種各樣的辦法，試圖打消囚犯的輕生之念，但是毫無結果。
就在監獄長一籌莫展的時候，情況發生了一些變化。在靠近牆根的地方長出一棵向日葵是高牆內唯一的綠色。監獄長奇怪地發現，那個囚犯不再盯著那麵高牆了，而是把目光轉向了這棵向日葵。向日葵一天天地長高，監獄長在囚犯的眼神中看到了一棵小的向日葵。
“這是最後的機會了。”監獄長忽然又看見了希望，他叫人把那棵向日葵圍欄圍了起來。
監獄長的心暫時平靜了一些，現在他要做的，就是讓人無論如何也要看護好那棵向日葵一天深夜，狂風伴著驟雨席卷而來，電線全被吹斷了。在這之前，上級曾來電命令，嚴密看管獄中囚犯，以防他們越獄。果然不出所料，囚犯趁混亂之機，帶上幾根早已準備好的繩子，向牆外爬去。由於匆忙，繩子沒有係牢，他重重地摔了下來，卻摔在一個人的身上。
那個人就是監獄長，他被砸得不輕。原來，他怕大風把那棵向日葵怕驟雨將一顆向上的心熄滅，所以用身體護著那顆向日葵，碰巧將這個越獄逃跑的家夥逮個正著。
“你護著這棵向日葵幹什麼？”囚犯自認倒黴，並有些不解地問道。
“因為它給你帶來過希望，不是嗎？”監獄長說道，“遲早有一天，它會高過這麵牆的。”
第二天，監獄長並沒有向上級彙報囚犯越獄這件事，隻是簡簡單單地彙報說，一切正常。
監獄長領著囚犯的孩子來看他，囚犯不敢相信一個犯人的孩子竟然有人來關愛。監獄長在囚犯入獄那天起就把孩子接到自己家裏，並給了孩子以全方位的照顧。“你看，孩子期末考試考了個雙百分呢！”囚犯握著試卷的雙手在抖，一滴淚在經紙上迅速洇開了，形狀竟像一個展開笑臉的葵花。
向日葵又長高了，需要仰望了！
一天，監獄長拎了一瓶酒來找他，“慶祝一下，”監獄長說，“向日葵終於高過那麵牆了！早上我特意搭梯子量過的。”
囚犯真正快樂起來了。向日葵長高了，他的心也一點點靠近了太陽。
監獄長在向日葵生長的地方刨出了一小塊地，然後發給監獄裏的囚犯每人一粒葵花籽。他讓他們種下一個希望，讓向日葵和他們的心一起生長，一起品咂出快樂的滋味。
囚犯出獄那天，監獄長在身後送他。監獄長生得很矮，給人一種很敦實的感覺。可是陽光卻將他的影子抻得很長，像一株頑強的植物，像那棵向日葵，高過牆的向日葵。囚犯衝著他長久地鞠了一躬。當他轉身走掉的時候，那個向日葵的影子卻像穿了鞋子一般跟著他走，走進陽光中去，走到生活中去。
＞＞＞本文入選試卷現代文閱讀真題
1.第一段裏說牆“擋住了一棵向上生長的心”，為什麼用“棵”而不用“顆”？
2.第二段寫囚犯曬太陽時看牆皮，“好像在閱讀一張舊廣告，孜孜不倦”，這一細節有何作用？
3.監獄長的話“向日葵終於高過那麵牆了！”運用的是什麼修辭手法？有怎樣的表達效果？
4.文章結尾寫道：“當他轉身走掉的時候，那個向日葵的影子卻像穿了鞋子一般跟著他走，走進陽光中去，走到生活中去。”這句話有何深意？
5.這篇小小說采用兩條線索齊頭並進的方式展開情節，試寫出小說的兩條線索。
＞＞＞原題名師解答
1.“棵”本用於植物，移用於“心”，通過擬物的手法，將抽象事物形象化。
2.具體形象地寫出了囚犯的輕生，為囚犯向上之心的成長作鋪墊。
3.雙關，不但如實地寫出了向日葵長高了，也寫出了囚犯的進步。
4.囚犯帶著積極向上的精神走進新生活，監獄長精心嗬護、培育起來的希望之心將影響囚犯的未來。
5.兩條線索分別為向日葵的長高和囚犯希望之心的生成。
§§第五輯 一朵單眼皮的花