一夜醒來，迷糊糊翻身打著滾的方有容沒摸到熟悉的體溫，盛則剛沒有歸來。用足了感情，方有容也沒將情緒轉變一分一毫低落。既然已經選擇了信任盛則剛，也就選擇了這樣的生活，那就按照自己得心願這樣往下走下去吧。
盛則剛不在家的日子，生活和學習都在按部就班的繼續著，當管理課程上的理論知識和經曆過的實踐案例不斷衝突時，最需要調整的是心態，遵循理論聯係實際的準則，方有容在尋找著答案。
上學的感覺還是有點說不清，不過，不需要追著金錢奔跑忙碌，在時間上明顯充裕了起來。和社會職場青年不同，學生的時間永遠是充沛的，能夠不必帶著追求金錢的眼光到處閑走，這種曾經不能奢求成了方有容閑暇後的樂趣。
學校安定下來，新居也安定好了，和鄭律師聯係後，鄭律師在用電子郵件把他所準備好的一些淺顯易懂的法製教案傳給方有容備課，對去張校長那邊講課，方有容是懷著積極備戰的心情準備著的。
上學兩周後的一個雙修日，準備好了的方有容乘上動力組趕著去張校長學校去賺點零花錢了。
沒什麼寒暄，按照時間點，直接上課。
站在講台上的感覺不是每個人都體會到它的神聖的，至少，方有容是懷著緊張甚至是褻瀆的心情站立在上麵的。瞧瞧下麵，和張校長預先警示的一樣，年紀都不算小的男生女生熙熙攘攘著，對耽誤了他們的享受生活的這個假日多餘的開課宣泄著不滿。
難怪，像鄭律師那樣認真的知識分子不能忍受，熱血沸騰而來的方有容瞧著眼前在浮躁中沉淪的這些基本上都是從農村來的年輕人，沒有資本，沒有後台，隻有闖勁和基本的技術，他們怎麼能這般無視課堂？
這種喧鬧低語隨著聽課老師的出現立即消失了，來聽課的是張校長，實業家的氣魄就是不一樣。
進門的張校長簡單向學員們介紹了一下今天社會課的臨時老師，拍手歡迎的同時學員們竊竊私語著，剛才這位站在門邊，還以為是個新學員。
張校長隆重的推出讓方有容得到了一定的重視，已經心虛不起來的方有容放下所謂的教案，彼此都沒什麼文化，還是別咬文嚼字惹人厭了，開課。
課程從自己當年離開家鄉到城市打拚的實質案例講起，自己切身體會的就是現成的教案，方有容對自己的口才還是有點自信的，將求職的經驗和失誤都給大家做個參考，當然了，其中也融彙了鄭律師提供給他的一些關於職業和從業上的法律知識……
“你！你！你！”滔滔不絕講著事業故事的方有容直接衝到一角座位那邊嗬斥著三個擠在一起的小青年麵前。從開課到現在，他們三個一直就在嘻哈推搡做著小動作，還不斷騷擾著旁聽的別人，似乎在他們看來，聽課在是一件很土的事兒。
被從講台上衝下對他們大聲嗬斥的小老師嚇得一大跳，他們怎麼了？不就是說話聊天麼。
衝下講台憤怒著的方有容讓坐在最後邊聽課的張校長瞧得抿起了嘴巴，脾氣那麼好的小方都氣成這樣，那他還是徹底原諒鄭庭軒了吧。
“請你們看看你們後麵的張校長，他是技校畢業的，也是白手起家辦起這個技術學校的人，擁有這樣大的學校和雇員，可你們知道年初的時候，他在什麼地方嗎？”方有容拍著桌麵：“我告訴你！他在學校！他在聽課！在積累知識！我所認識的很多非常成功的事業，他們不是和電視電影小說中那樣，萬全是爹媽給的財富，大多都是自己創造的，這樣的他們很多人都在堅持著定期學習和培訓，你們憑什麼臆想著有可能獲得比他們更好的未來？就憑著你們連分析判斷別人經驗都不願意的心態？”
被所有目光參觀著的張校長沉靜繼續坐著，沒辦法，小方挺盲目崇拜他的，其實每年要不是鄭庭軒拖著他去占位，他還不願意呢，現在想想，定期抽出空去聽聽一些學術演講也是不錯的知識積累的方式。
“為什麼張校長會額外開這門專業課之外的課程，你們以為是張校長在沒事找事花這份錢嗎？”方有容環顧四周，“不是的，開這門和專業根本無關的課程是張校長單純的在為了你們的未來著想，想著以後你們有可能脫離了所學的技術，進入市場後的狀況而作的考慮，想要給你們創立一個盡可能的捷徑！”
雖然在大學沒待幾天，也見了很多很不好的現象，可現實中的就業壓力潛移默化促使著多數才進入大學校門的同學就開始做著一係列的準備，那些會計證、英語四級、六級證、計算機考級證、駕駛怔、甚至包括著普通話資格證都成了大學生們對未來求職鎖定的增加成功率的籌碼。在這被無數大專院校包圍著的城市中，對沒有文憑這個敲門磚的眼前群體而言，隻有努力和拚搏才能突破自我追求，更加努力都來不及了，哪裏有資格去懈怠！