“洋涇浜”一詞來源於上海。上海開埠後，中外交流日盛一日，逐步形成了一種獨特的語言文化現象—— 洋涇浜英語，使用者主要是跟英美人打交道的中國雇員、傭人，商人，業主等。這是一種非正統的夾生英語，或發音不準確，或用漢語滲透到外語之中，或將漢語與外語相互嫁接，或帶濃厚的方言土音等，雖係野狐禪，不類不倫，但能夠滿足最低限度的溝通和交際。據說虞洽卿、葉澄衷等大佬在發達前就是靠寧波話注音的會話手冊自學英語的。
漢口開埠，租界的先後開辟，外商的大量湧入、洋行的漸次設立，外資企業的大力興辦，在促進漢口對外貿易發展的同時，也推動了本土與西方的文化交流。華洋雜處，語言是關鍵的溝通媒介，克服障礙，外語學習就顯得日趨重要。在無法接受正規教育的情況下，洋涇浜便應運而生。據《風雅武漢》一書介紹，一些漢口老人，鬥大字不識一籮筐，卻能說一口洋涇浜英語、德語、法語，這些都是在洋人的輪船、洋行、西餐廳、跑馬場混過事的。
隨著西方傳教士相續登陸，武漢出現了不少教授外語的教會學校，官方和民間也創建了形形色色的外語學校、譯書館和外語補習班等，由此培養了一批精通外語的人才。被世人譽為“大漢口之創造者”劉歆生，之所以能夠有後來如此之大的成就，與他年少時在家鄉柏泉教會學校讀書，通曉外語是密不可分的，劉歆生不懂外語，就不可能成為洋行買辦，就不可能很快地積累從事地產生意的資本。
在社會上，上海洋涇浜英語還冒出了不少順口溜，如“清晨相見穀貓寧（goodmorning），好度由杜（how do you do）敘闊情，若不從中肆鬼肆（squeeze），如何密四（mister）叫先生”。
作為全國三大租界區之一的漢口，中西文化的交流和碰撞日漸頻繁，口語中漢英雜處的現象也不少見，在兒童中也出現了類似“洋涇浜英語順口溜”，盡管它們的流傳範圍不很廣泛。
來是“康姆”去是“鉤”，“酣得”就是人的手。我是“梯切爾”我教你，“導格”是“優”你是狗。（來是e去是go，hand就是人的手。我是teacher我教你，dog是you你是狗。）
由徐明庭先生傳唱。
康姆（e），來；鉤(go),去;酣得(hand),手;梯切爾(teacher)，老師；導格（dog），狗；優（you），你。
這是同學間相互戲謔的謠歌，和下麵的《法德、媽德》一樣，均是用武漢話夾雜英語單詞而構成的童謠，很有本土特點和時代特色。