白武安就要動手，但暴怒之下的趙雅年速度比白武安更快。不等白武安的拳頭得逞，趙雅年握住白武安的手使勁往下一拉，一記膝撞將身體不自主前傾的白武安打成龍蝦狀。接踵而至的，是趙雅年的一記肘擊，直接把白武安打趴下。
又是一腳，趙雅年狠狠地跺在白武安的頭上。
被人踩在頭上的白武安微微一緩，緊接著雙手撐地，掙紮著要站起來。
被趙陵遊蹂（和諧）躪了十幾天的趙雅年最顯著的進步就是他已經掌握了如何用最小的力量給予敵人最大的傷害，包括對人體各個薄弱點、關節處的把握。
趙雅年沒有給白武安再站起來的機會，一腳踢中白武安的後頸，直接把他踢昏過去。
看看腳下的把白武安，又掃了一圈其他人，腦海中回想起剛剛看到的關於李霜的資料，趙雅年的麵色浮上一層戾氣，顯得猙獰無比。
這時，外麵的人群一陣騷動，緊接著開始散去。
趙雅年轉頭看向門外，趙陵遊走了進來。
“校領導來了，我來解決。”
說著，趙陵遊抱起倒在地上的陳君遷和白武安兩人，走出教室。
遠處，校領導帶著大批警衛正趕過來。這倒不是有學生通風報信。
在英南中學，通風報信是為人所不齒的，有事都自己私下解決。即便你是兩耳不聞窗外事、一心隻讀聖賢書的好學生，但是哪個班裏能沒幾個家境優渥混的好的“人物”？自己班裏人出了事，除了那幾個確實惹不起的人，班裏領頭的幾個不管誰占理誰不占理，先找人跟對方班幹一架再坐下來談，這是傳統。維護班級榮譽的傳統，有時不僅是自己的班級，甚至還包括到了鄰班，對此校方也無能為力。
幾年前，英南中學最狠的一位校長和最硬的一位教導主任的一合計，直接開除了七人，二十三人記過，班內其他六十八人全部警告，參與的三個班集體全部記過。但最終的結果是：全校學生集體罷課請願，校長和教導主任全部調離英南，被開除的七人改記過，被記過的二十三人給予警告，其他人被撤銷警告，參與的三個班級隻是喪失了年度優秀班級的評選。但是那一年，全校高一高二高三總共七十二個班，全部拒絕參與年度優秀班級的評選，那一年，學生自發評選，選出了英南校史上最沒有爭議的一屆優秀班級，這三個班級，正是被校方取消資格的三個班。
當然，所有以班級為單位的榮譽戰爭，也有一些硬性的規則，比如不能動用危險武器、校外約戰、不擾亂不相幹人員、不許有後續報複措施等等。英南建校十三年，榮譽傳統持續十年，但是因為傳統而對學生造成不可挽回的損傷的隻有五次，其中四次學生方麵自己承擔全部責任，一次是事後學生自發募捐，第二天用兩百萬現鈔封住了那名學生家長的口。
學生打架常有，但在學校內打群架卻是極少。上百人聚集在三十班門口，雖然某幾位IT大神已經黑了監控器，但這麼多人聚集在這裏這麼長時間還是很快被值班老師發現然後上報教務處和警衛處。
英南中學雖然學生厲害，但是校方也不差。私立中學的校領導階層自身都不簡單，而且除了幾大董事，校方並不用對其他人直接負責。在英南中學的董事中，就包括趙、白、陳幾大家族，有這幾大實力雄厚的家族做後盾，校領導們處理不少二世祖們的時候，也是十分硬氣。
雖然校方在很多事情上管不了學生，但是學生同樣不能踐踏學校老師的麵子。尊師重道，是英南中學的第一條校規，尊重學生，是英南中學的第二條校規。雖然這兩條校規看起來天經地義，但是對於這兩條校規的反複強調，顯著地緩和了師生之間的關係。
不過這一次的事情，是真的嚴重了。
這一次事件的中心是李霜，直接發生在學校裏，現在參與的所有人都不占理。更嚴峻的是，與學校的領導、警衛同時過來的，還有高二的一幫人，約莫有五十來號，都是男生，滿臉凶氣，手裏拿著甩棍，沒有絲毫掩飾，浩浩蕩蕩的朝著高三這邊衝了過來。