教授，滔滔不絕，哪怕底下有的在玩手機，有的在批改助教工作要批改的作業，也沒能打斷教授的熱情。
畢竟，大學，從一開始，就不是給每一個人的義務教育。
否則，也不會出現“高考”或者“sat”這樣的，在各國通行無礙的，反人類的政策。
“這節課我們講轉動慣量，我們先從自行車開始說起好了——”
“大家都知道，自行車，如果騎得慢了，很容易摔倒，就算不倒，也未必有多穩當，而隻要速度提上去，人甚至可以在車上完成一些高難度的雜技動作，原因是什麼？歸根結底，就在於轉動慣量。”
“正如同之前我們所熟知的，物體都有慣性——所有轉動的物體，也會具有轉動慣性，自行車的輪子大致就是這樣一個工作原理，當輪子轉動的時候，轉動慣性自然而然地作用在了輪子上，使得輪子的轉動狀態很難改變，於是，當我們試圖再次轉動輪子，比如試圖讓自行車翻車的時候，輪子的慣性就會給我們的行為施加一定的阻力……”
教授，在台上，慢條斯理地講著，而台下，同學已經小聲議論了起來：
“這課真是的——班裏有一半以上的同學都有過物理競賽的背景，剩下的又有一多半已經提前看了教材，真的，聽這種課，聽這種初三時候就已經爛熟於心的老材料，好無聊呢。”
窩在教室最後一排的程誌聽了這話，也是搖了搖頭，心中暗想【這知識，的確也是落伍了些，雖然對，但離宇宙的真實，差得未免太遠——或許這就是蹭課的代價吧，翹了高三月考之後講卷子的課時出來蹭課，難免考慮不周，蹭到的課，也未必會合口味。】
想到這裏，程誌搖了搖頭【不過，也算是一種進步了吧，初中時候，這類課程，就算認真來聽，也未必聽的懂吧——畢竟……】
想到了什麼的程誌抬了抬頭，就看見教授擼起袖子，拿著粉筆，在等號後麵畫了一個優美的積分符號。
【就知道是這樣。】
程誌搖了搖頭，似乎是想起了成噸的積分表和積分公式，不由得小聲感歎了六個字：“人類何苦為難人類。”
雖然這麼說，程誌仍然還是拿出了自己做筆記的本子。
筆記本很舊，封皮已經有些老化，開始起皺蛻皮了，紙張也微微有些泛黃——然而，這樣一個老舊的本子，卻因為被擦得很幹淨，乍看上去，跟新的一樣。
本子的封皮上，寫了一長三短，三大一小四行字。
第一行，是著名的《銀河係漫遊指南》上麵的話語
【answer to the ultimate question of life， the universe， and everything】