章節7
第二節塑造良好性格
1培養堅強意誌
堅強是一個人一生中必不可少的精神支柱。學會堅強，你會在這激烈競爭的世界中站得更穩。學會堅強，你才能從困難和挫折的廢墟中解脫出來。學會堅強，在你痛苦絕望時給你增添生活的勇氣和經驗。
大衛說：“受苦與我有益”。現在大多數青少年都是獨生子女，在家嬌生慣養。加上現代素質教育的改革，很多父母都一心追求高分數，為了讓自己考上一所好大學，所有的家務父母都代勞，甚至連自己力所能及的事情也全部包辦。這些現象嚴重地損害了你們的獨立自主的能力。這種衣來伸手、飯來張口的生活使你們在生活中缺乏自主和堅定的信念。在學校，由於升學的壓力及學校的管理製度過多過嚴，使你缺少自我教育及動手實踐的機會。有很多青少年朋友的心理很脆弱，經不起一點挫折和打擊，承受能力偏差，沒有堅強的意誌。如果你們到了新的學習環境中就難以適應新的生活，麵對新的人際關係和環境感到陌生和害怕，最終導致中途退學的現象。因此，你要學會堅強在生活中是非常重要的，因為，苦難是人生的最大財富，不幸和挫折可能會使人沉淪，也可能造就成一個人的堅強意誌，並成就一個人的輝煌人生。
彌補缺陷，鍛煉堅強的意誌
苦難是人生的一位良師，那些患難困苦是磨煉你們人格的最高學校。就像古人說的：“天將降大任於斯人也，必先苦其心誌，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”。現代的青少年朋友都是生活在一個富有的年代，優越的生活使你們不知道什麼是貧窮和艱難。父母過分的溺愛使你們在困難麵前束手無策。你要學會彌補自己的缺陷，用積極的心態麵對問題，養成堅強的意誌，勇敢地與困難作鬥爭。
我國著名的生物學家童第周，出生在浙江省的一個偏僻的小山村裏。由於從小他的家境貧困上不起學，所以，他一直跟著父親學習文化知識，直到17歲那年進入學校的大門。
在上中學時，由於他自身的基礎差，因此，學業十分吃力，第一次考試他的平均成績才50分。由於他的成績較差學校命令其退學或留級。然而，他誠懇地再三請求，最後校長同意他再跟班試讀一學期。如果成績還是那麼差就自動退學。
此後，他就為這來之不易的機會奮力學習。於是，他常常與“路燈”相伴，五更時他就起來在路燈下讀書；有時，晚上寢室燈熄後，他就來路燈下複習功課。終於，“功夫不負有心人，”在期末考試時，他的平均成績達到75分，數學還得了100分。為此，他被批準繼續上學。
後來，他憑著自己堅強的意誌，刻苦鑽研、勤奮好學，並取得了卓越的成就。
從童第周的例子你們可以看出來，具有堅強的意誌對一個人來說是多麼的重要。如果他沒有堅強的意誌，他就會被迫退學；所以，對於現代青少年來說，堅強的意誌在你的成長過程中具有相當重要的作用。
青少年朋友們在成長的道路上，需要克服許多困難，抵製許多誘惑，放棄許多享受，做到這些都需要堅強意誌的支持。因為，堅強的意誌和一個人受到的磨難是分不開的。所以，隻有你經受住生活的考驗和磨礪，才能擁有堅強的意誌和頑強的毅力，才會在困難和挫折中表現得鎮靜自若、永不退縮。克服困難的過程就是意誌活動的過程，因此，堅強的意誌就是在不斷克服困難的過程中鍛煉出來的。
堅強麵對生活，快樂自己
每個人都可以讓自己快樂起來，但這是一個過程，你們可以接受在這個過程中的任何變化和退縮，但是，你們最終還是要學會堅強麵對一切挫折與困難，讓自己快樂起來，讓自己真正活的有價值。
青少年朋友們，你學會堅強可從以下方麵做起：
（1）做到持之以恒。你學會堅強就先要學會擺脫凡世的困擾。從小事做起、持之以恒，在一定的條件下，要正確取舍、認真做事，才能不負少年心。
（2）認真地麵對失敗。愛迪生曾經說過：“失敗是我需要的，它和成功一樣有貴重的價值。”青少年要擁有堅強的意誌，在享受成功的同時也要品嚐失敗的滋味。因為在人生道路上不可能是一帆風順的，總會有許多的坎坷和困難。隻有你認真地麵對失敗，才能具備了堅強的意誌力，才能克服前進道路上的種種困難。
（3）善於克製自己。你要自己堅持培養自身的堅強意誌，還需要學會善於管理自己的情緒。把自己日常行為做個有條不紊的計劃，然後，根據計劃來管理或約束自己的不良行為，從而達到培養堅強意誌的目的。
（4）在艱苦的環境中鍛煉自己。著名的思想家盧梭曾說：“如果人害怕痛苦，害怕疾病，害怕不測的事情，害怕生命的危險，那麼，他就會什麼也不能忍受的。”一個人的道德意誌與品格是完全一致的，道德意誌越強大品格的形成就越快。因此，堅強的意誌是與克服困難相聯係的。艱難、困苦和不幸是你們生活中真正的磨刀石，它是你們的力量、紀律和美德的最好源泉。所以，青少年朋友們，你們可以地艱苦的環境中鍛煉自己，讓自己學會堅強，克服困難，走向成功。