三伏天，如往常一般，天氣極為之炎熱，有多熱？望那樹上，滿頭樹葉，早已被那烈日烤得彎曲變形，瞧那河中，遊魚細蝦，似乎害怕那烈日之威力，沒了蹤影，見那田裏，滿地瓜果，一片碧綠，是那老天爺的傑作，看那街上，空無一人，生怕被那烈日灼心燒骨。熱，實在的熱。天地間如同一個大熔爐一般，時時刻刻地同化著世間萬物。世間萬物似乎都渴望著一場雨，來澆滅那份躁動，來澆滅那份炎熱，來澆滅那份不安。
“今日痛飲慶功酒，壯誌未酬誓不休，來日方長顯身手，甘灑熱血寫春秋........”那聲音時而鏗鏘有力，渾厚有勁，時而沉鬱頓挫，跌宕起伏，時而激情澎湃，豪情萬丈，卻又不失辨識度。其聲音，如那空中悶雷，給人警醒，又如那久旱甘霖，滋潤心靈，更如那雪中送炭，鼓舞人心。炎熱之中，夾雜歌聲，頃刻之間，有如雨下。其歌聲，一種無法用言語形容的氣魄，更易讓人聯想到當年那深入虎穴的孤膽英雄***。（此乃那《智取威虎山》中的一段名段，因弘揚主旋律，激情昂揚，引人向上，為人們所喜愛。京劇，中國之國粹也。近年來，越來越受大眾所青睞，越來越多的年輕人加入其中，此為極好的，作者真心希望越來越多人能加入其中，認識它，喜愛它，傳承它。)曲調之恢弘，餘音之繞梁，聲音之高亢，在那寧靜而安逸的小村中，竟還有些許回聲。
何人在此歌唱？細追其之根源，從那村頭往北行個百二十步，估摸著走過五六個小巷、隔了四五座樓房，便可看到一房子，那房子便是那聲音之根源。它，是一座標準農村二層水泥房，這在當地十分常見，可這房卻格外顯眼，那四周房子，少說也有五層，還有些西式風格。可這房子顯然未裝修好，分為上下二層，上層紅，下層灰。那上層為紅磚堆砌而成，那下層是水泥塗滿而作。那第二層極為之簡陋，由外往內看，東南西北，四個大洞，空空然。從那東洞往裏看，那二樓之中，可謂是一覽無遺，格外空闊，一桌，一椅，一扇，一凳，一電視而已，幾個大木板斜立於南洞旁，構成了一幅別致的景象。那房中之景象，簡單，明了，無不透發著一窮二白的信息。
那睡椅上躺著一人，見那人：高七尺有餘，形貌昳麗，皮膚白皙，英氣十足。有著一張令女人癡迷而招來男子嫉妒的臉，一對炯炯有神、神采飛揚的招子，一雙修長而潔白的手，寬厚且壯實的肩膀，再加上一對挺拔而健美的長腿。身體各部位協調且完美，既有北方漢子的高大帥氣，又有南方儒士的溫文爾雅，瘦而高的他，擁有著接近完美男人的外形。有唐代詩人杜甫詩雲：“宗之瀟灑美少年，舉觴白眼望青天，皎如玉樹臨風前，”形容他，也還不錯，說其“才比子健，貌賽潘安”，更是毫不為過。見那人上身休閑短衣，下則沙灘大褲，手持一蒲扇，斜躺在那睡椅之上，翹著二郎腿，雙腳放於那板凳之上，本是十分悠閑之態，可他那眉宇之間透發這一份煩惱。他，似乎在思考著什麼，他，翻來覆去，想睡，卻又睡不著，於是，他便將那蒲扇放於桌麵，從那左褲口袋，摸出打火機來，右褲口袋，拿出一支“中華”香煙，一點著煙，便美美的吸上一口，宛進仙境。
忽然，幾滴雨水入侵了東洞，打斷了他，他不得不停止了思考，掐滅了煙頭，他意識到了什麼，他急忙將那南洞旁的大木板，抵到東洞邊。又過了一陣，風起雲湧，天地間，風雲驟變，一切事物，都以發生了改變，似乎有些不尋常。那風賊大，呼哧呼哧，將那鄰家陽台上的衣物向上揚起，那雨賊狂，稀裏嘩啦，將那脆弱無比的嫩枝打到變型，那雷賊猛，轟隆轟隆，將那早已熟睡的生物夢中驚醒.......在那暴雨之中，那房子遭殃了，正值夏季，以洞代窗，倒也涼快，下了這麼一出暴雨，可真是猝不及防，打亂了一切。可那洞外之雨，倒是風頭不減，愈下愈大，不一會兒，雨水占領了街道，狂風霸占了天空，這座村莊退去寧靜的衣裝，儼然成為一幅水漫金山圖。
甘霖，真的降臨了。而它的來臨，不僅帶來了久違的雨水，同時也帶來了不好的東西。然而，有時人們的對於一件事的期望越大，而其帶來的失望也越大。那暴雨，不僅如那久旱甘霖般滋潤著世間萬物，更是如那妖魔鬼怪般摧毀著萬物生靈，完全不顧及人們的感受。
猝不及防，真是猝不及防，打亂了一切，一切都被打亂了。天地間如同被那老天爺洗牌了一般，開始重組，重建，重新。這一切，悄然而生，且無時無刻不在進行著。
這，十分之不尋常。閩東之地，汛期已過，又值八月，台風暴雨，本應十分常見。但照理來說，台風來臨之前，當地政府與電視媒體會提前通知，以便群眾加以預防。可這風起雲湧之勢，儼然已超過台風天，卻無任何通知。再者說，這狂風暴雨可謂來也匆匆去也匆匆，又不似台風天般持久，倒有些猝不及防之態。
這一切，似乎有些不尋常，不尋常的風，不尋常的雨，還有那令他煩惱不尋常的夢。
刹那之間，先是一道白光乍現，照亮了世間。接著一聲悶雷驟至，驚醒了萬物。最後一個“轟隆”發出，撞擊了樓頂。一係列，無縫連接的動作，在這個時候、這個村莊裏裏進行著，而這一切的一切，似乎在宣誓著有些東西的來臨。他，不準確的說是他們——來了。刹那之間，先是一道白光乍現，照亮了世間。接著一聲悶雷驟至，驚醒了萬物。最後一個“轟隆”發出，撞擊了樓頂。一係列，無縫連接的動作，在這個時候、這個村莊裏裏進行著，而這一切的一切，似乎在宣誓著有些東西的來臨。他，不準確的說，是他們——來了。
“當地時間2008年，8月6日，下午2時36分28秒，到達目的地，降落成功。”從一座西式高樓上傳來一個似乎是機器的怪聲。隨即看到有兩個人影。那倆人打了個響指，天空漸漸恢複以往的平靜，他們雙手往機器一抹，那機器竟憑空消失，又往前走了幾步，摸向口袋，拿出照片，看著前方，對比之中，似乎在確認什麼。
“是這兒吧？”那聲音中氣十足，粗獷豪放，不用看就知道是一個猛男，有著北方漢子之氣概。
“就是這，瞧，一點也沒變。”這聲音甜美動聽，俏皮可愛，引人無限遐想，有著江南女子之柔情。
機器飛速運轉，計算的許多數據，以電信號轉化為化學信號再轉化為電信號的形式，傳入兩人腦海，兩人隨即提神運氣，一式“下油鍋”，憑借著科學與武功，不一會兒，他們就從那五層高的樓上攀岩下來。
他們往前走了幾步，到了前邊一戶二層水泥房便停了下來。
“他媽的天氣預報這麼不準，明明說是晴天，還他媽下暴雨。”那男人把木板放在那東洞旁，休息了一會，便抱怨到。傾盆大雨，嘩啦啦，啪啪啪，那雨下的十分之大，聲音十分之嘈雜，以至他根本沒辦法靜下心來思考。於是，他有點了支煙，抽了起來，飄飄乎乎的，他又進入了思考。
人，是個複雜的動物，而其複雜的程度，在他的身上，毫無保留的展現了出來。他從不做他認為沒有意義的事情，但是對於那件事，他卻又不得不留下時間，去思考，那件事，至少對他來說，很重要。他很無助，父母帶著妹妹出國旅遊，又值暑假，朋友同學又不在身邊陪伴，此刻的他，相當於“留守兒童”，孤獨無助。他很煩，那件事又出現了，他卻無從下手，他很無奈，從小到大，那件事出現後，他就會不由自主的改變，他不知道該怎麼麵對，因為那件事，會使他的人生之路發生改變，他不敢與人分享，那件事，他必須獨自麵對，但他又很欣喜，那，是對未知事物的好奇感。一時，悲，喜，酸，甜，侵襲心靈，滲透器官。就如同那風，雨，雷，電，侵略世間，同化萬物。
一輛一輛的轎車，在坑坑窪窪的路上前行，濺起一陣一陣的水花射向四方，他們重複著這一係統運動，他們駛往何處，不得而知，可他清楚，前方之路，歸途何處，十分迷茫。
“下了一個小時零五分。”他自信地說，他內心掂量著，又看了表表“14點35分！”————他又對了。這不容分說，無可質疑，為什麼？就因為這，是他引以為傲的“三大絕招”之一，也是他現在唯一可欣慰之處。
讓我們把時間，調回到他的小學時代，才上小學的他，早已厭倦了上課，他覺得上課毫無意義，一些內容不能應用於生活中。因此，麵對課堂，他選擇逃避，以至於老師的點名冊上，他都是叉，令人不解的是，從來不上課的他，每次考試卻考的出乎意料的好，而這，引起了老師的懷疑。幾次考試讓他去辦公室做，卻又找不到他作弊的證據，想找他的茬，卻又對他無計可施，無可奈何。久而久之，對他曠課之事，放任不管。再後來，他來上課了，老師都對他的行為表示驚訝。又過了很久，他竟然沒有一次曠課，次次都來，老師對其疑惑不解，這個學生充滿著神秘，這種神秘又說不出口，卻又無從下手責備他。神出鬼沒的他，充滿著神秘，就連身邊的同學，也稱呼他為“怪人”。
老師大概不知道，有一次他翹課被發現，被教導主任抓回來後，發生的事，而那件事對他人生也有不小的影響。
那天，他如往常一樣，早早的來，等待著第一節課，然後逃課，幹自己認為有意義的事。他似乎每天都這樣，如同程序般活著。他坐在靠門的最後一排，看著外麵的景色，向往著外麵的大千世界。這是節英語課，鄉村教師站在講台旁，那是位女老師，教導著學生英語口語，“哈嘍，狗摸你……”之類的英語傳入了他的耳邊，不由得為之厭煩，於是將位置往後一挪，然後起身，躡手躡腳的從後麵逃走，他邁著輕盈的步伐，小心翼翼的走著，好巧不巧，當他如同往常一般，走出教學樓時，教導主任來了，詢問他幹嘛，他糊弄的說了句上廁所，於是上完廁所，教導主任和他一同回到了教室之中。
教室中，英語課的“好啊有，愛老友……”還在繼續。被發現了，至少這節課不能翹課了，他不得不回到教室，走到最後一桌，裝出一副認真聽課的樣子。他左顧右盼，厭倦觀察外麵景色的他，在班上有了新發現————時鍾，這個讓他在以後在上課時不再逃課的物件。就像哥倫布發現了新大陸一般，他對那新鮮的事物有著濃厚的興趣，麵對時間，他愛的一發不可收拾，他開始觀察起了時鍾，那秒針分針時針時時刻刻的圓周運動深深吸引了他，隨著那時鍾上的指針一圈一圈的轉著，他的心髒也隨之撲通撲通的跳著，這，讓他看透世間萬物，他認為，一切事物都抵不過時間的摧殘，是啊，誰有能鬥過時間呢？秦皇漢武，唐宗宋祖，成吉思汗，滿人日寇，不過是在那個時段的一時春風得意，飽受時間之摧殘後，終究會變成一粒塵埃，終將隨著時間的流逝而消失在曆史的滾滾長河之中，掩埋於那漫天黃沙。的確，時間，是這個世間的主宰者。它，主宰著一切，掌握著一切。於是，他做了一個件他認為有意義的事情————倒計時。一節課四十五分鍾，他能準確的計算到秒分位，決無毫厘之差，於是他再也不逃課了，每節課都在練習著這項絕技，由起初有些許的不熟練，到後來的越來越好，再到現在兩小時內的倒計時的不在話下，他變得越來越好。因此，他覺得上課變得有意義了，他變得更自信了，他認為他是這個世界之主的跟班，他很自豪。同學老師也逐漸對其改觀了，他融入了團體。到後來，身邊的那些不敢逃課，而期待下課的同學都會來問他“還剩多久?”他毫不耐煩、準確無誤地回答他們，以至於從小學到現在，朋友同學們他“沙漏”。這便是他絕技的由來。