二、嬰兒期養育中，養育者不要過於單一。如果總是媽媽或者奶奶全部包幹，孩子往往非常適應一種狀況，時間長了他會拒絕其它人的愛撫，不喜歡別人抱，隻認媽媽或者奶奶，如果媽媽外出了，他會很很晚了不肯睡覺，哭個不停等。所以，家裏的每一個人都要參與到養育孩子的過程中，多和孩子說說話，讓孩子感受到不同的人，有不同方式的愛。讓孩子喜歡並樂意接受不同方式的愛。
三、多帶孩子外出，引導認識，接觸不同的人。在孩子還不會說話時，帶孩子外出也不要忘了告訴他，“這是老爺爺。”“這是小姐姐”“這是叔叔”“這是阿姨”，讓孩子慢慢地明白什麼人，該怎麼稱呼，當孩子學會說話時，也就能正確地稱呼別人了，這也是交往的基礎。有機會多帶孩子參加一些親子活動，在那裏一定會有許多同齡的孩子，還有許多有趣的玩具，有了這些，孩子的注意力會集中在這裏，不會因為人多而不安，害怕，久而久之，他也能接受熱鬧的場麵，大膽地展現自己。
四、不要勉強接受陌生人。家裏來了客人時，孩子對客人沒有建立初步的情感和信任，他不讓客人親近他，擁抱他時，千萬不人勉強孩子，強硬地抱過來，更不能嚇唬孩子，要把他抱走，看不到爸爸媽媽等，這對幼兒小的孩子來說，會產生不良影響，會讓他對陌生人產生不信任感，從而影響他的交往能力的培養。
五、多給他們正麵鼓勵，切不可輕意下負麵定義。當孩子有禮貌地向人問好時，要讓孩子真切的感受到別人對他的喜愛，可以比較誇張地表現出來。“啊，你真的好可愛呀，爺爺真的很喜歡你呀。”“你看，你叫爺爺了，爺爺多高興呀，來再叫一聲爺爺好。”如果有的孩子表現出比較膽小，不太樂意與人交往，那麼切不可當著孩子的麵給他下定義“他膽子很小的，就是很怕生，陌生人一抱就哭。”也許孩子隻是偶爾一次這樣，但你的話卻給了他這樣的暗示，慢慢地他也許真的就會變成膽小而不願與人交往了，那樣再改變就更難了。
另外，還可以引導孩子與人交往過程中，大膽地把自己的想法表述出來，引導孩子要大大方方，願意與人分享自己的玩具，食物等。雖然嬰幼兒時期交往能力地培養隻是一個起步，但是它的影響卻是很大的，家長要有意識的加以引導。
§§第八章 培養孩子的性格