≈#188;≈#188;“何必書，我還真是低估了你的無恥啊！”
≈#188;≈#188;就守在電腦旁邊的劉子夏，看到何必書的回答，頓時怒了。
≈#188;≈#188;點開，繼續懟：
≈#188;≈#188;“@何必書，你的六月初，可有證據？雇傭水軍抹黑你，你是傻子，請不要把讀者朋友們也當傻子！你購買《月月的晚安故事》的讀者們，都是陳亦捷的粉絲，那麼，請你告訴我，是誰告訴你的？
≈#188;≈#188;你我的童話故事隻是揭露各種陰暗麵，那麼我隻能，你眼睛瞎了！有黑就有白，你隻看到了黑，那是因為你本就黑心。
≈#188;≈#188;最後一點，你記住，你隻是一個童話故事作者，充其量是寫得比較好的童話故事作者，你一個人，並不能代表廣大的童話故事創作者！
≈#188;≈#188;語言綁架，迫使廣大童話故事創作者配合你，你不配！
≈#188;≈#188;記住，做人不能太無恥了！”
≈#188;≈#188;劉子夏用反問，來駁斥何必書的幾個回答。
≈#188;≈#188;童話故事都是給真爛漫的兒童們來看的，兒童的心思最純潔，他們會下意識地把自己代入童話故事裏的弱勢群體，希望得到幫助，得到保護，有一個完美的結局。
≈#188;≈#188;你何必書直接把《月月的晚安故事》劃入了惡意文學一類，是何居心？
≈#188;≈#188;“是啊，世界上有善有惡，沒有惡的話，怎麼來凸顯善呢？”
≈#188;≈#188;“這個何必書，枉他還是童話故事作者，沒想到用心這麼險惡！”
≈#188;≈#188;“不過，這本書裏確實有陰暗麵啊，何必書得也沒錯！”
≈#188;≈#188;原本因為何必書的回答，有部分讀者已經開始傾向他了，現在看到劉子夏的回答，他們開始反思起來。
≈#188;≈#188;就在眾人在期待何必書再次反駁的時候，一條來自教育部門，基礎教育某司的微博登上了熱搜：‘紅帽錄入幼兒基本教學課件’。
≈#188;≈#188;畢竟是相關職能部門，鮮浪微博直接讓這條微博上了熱搜：
≈#188;≈#188;“新銳童話故事作者夏月，所著《月月的晚安故事》童話故事集中，有一則《紅帽》的童話故事。
≈#188;≈#188;其內容新穎，文字通俗易懂，讓兒童在閱讀過程中，體驗到紅帽的經曆和冒險，這種奇妙的經曆，恰巧是兒童在現實生活中所不能遇到的。
≈#188;≈#188;故事裏，大灰狼是惡，女幹滑狡詐，紅帽是善，善良勇敢，善惡分明的形象刻畫，很明顯是在照顧兒童的認知能力，讓兒童引發對自我的追問，形成正確的善惡觀。
≈#188;≈#188;《紅帽》童話故事，歌頌了紅帽的善良勇敢，諷刺了大灰狼的虛偽貪婪，符合兒童的心理特點與理解能力。
≈#188;≈#188;經我司研討，特將《紅帽》童話故事，收錄於幼兒教育基本教學課件！”
≈#188;≈#188;教育部門基礎教育某司，具有擬訂普通高中教育、幼兒教育、特殊教育的基本教學文件的職能。
≈#188;≈#188;也就是，這則《紅帽》童話故事，直接成了幼兒教育課本裏必學的一篇課件。
≈#188;≈#188;“我去，我是不是看錯了？”
≈#188;≈#188;“哈哈哈，你何無恥還在《紅帽》狼吃人，寓意陰暗，現在被打臉了吧？”
≈#188;≈#188;“撒花，散財！如果我沒有猜錯的話，《紅帽》是有史以來，唯一進入幼兒教育基本教學課件的童話故事吧？”